北京小學(xué)英語閱讀技巧

2016-05-12 17:05:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　目前家長越來越關(guān)注孩子的英語教育，很多孩子都功課就開始接觸英語，進(jìn)入小學(xué)以后，對英語已經(jīng)不再陌生。但是很多孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候還是感覺有難度，此時(shí)孩子們平時(shí)就應(yīng)該多讀一些文章，多做一些訓(xùn)練。為了方便小孩子學(xué)習(xí)英語，智康1對1小編將北京小學(xué)英語閱讀技巧分享給大家。

北京小學(xué)英語閱讀技巧

　　北京小學(xué)英語閱讀技巧一、尋找信息的順序性

　　一篇閱讀文章之后的若干試題，通常依據(jù)自上而下的順序出題。(當(dāng)然也有個(gè)別例外)先進(jìn)道題所需信息通常在文中的首段，孩子只需在文章的先進(jìn)部分尋找，第二題的信息，則無需從文章的開始瀏覽，只要從先進(jìn)個(gè)信息之后尋讀即可，后面的題依次往下尋找。較后一道題的信息，基本在文章的末段。了解了尋找信息的順序性，孩子無需花費(fèi)較多的時(shí)間一遍又一遍通讀全文，增加信息量，干擾閱讀理解，影響做題速度。

　　北京小學(xué)英語閱讀技巧二、如何助力尋找所需信息

　　在那到一篇閱讀試題時(shí)，大部分孩子首先會(huì)不自覺地通讀全文，甚至因思考文中的生詞而花費(fèi)較多的時(shí)間，然后再回到試題時(shí)，頭腦中關(guān)于文章的信息已所剩無幾。正確的方法是，首先仔細(xì)閱讀試題，圈出試題中的關(guān)鍵詞。如何識別關(guān)鍵詞，需要老師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中指導(dǎo)、判斷。比如：am，is，are，do，did，can，to，of等虛詞通常不可能是關(guān)鍵詞，而名詞、動(dòng)詞、副詞通常為關(guān)鍵詞。填空試題：Wekitesandbutterfliesinspring。在看到這道題時(shí)，首先引導(dǎo)孩子猜測并分析關(guān)鍵詞，有同學(xué)找出kites，butterflies，spring三個(gè)關(guān)鍵詞。到底哪個(gè)能夠更好地幫助我們助力找到所需信息呢？比較這三個(gè)單詞，單詞kites，butterflies之前是所缺信息，一般不可能是較好單詞，這時(shí)可以助力瀏覽后面的試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)第二題有單詞summer，第三題有單詞autumn，第四題有單詞winter，這幾個(gè)單詞幫助我們確定spring是先進(jìn)關(guān)鍵詞，而且后面三道題的先進(jìn)關(guān)鍵詞依次是summer，autumnandwinter。根據(jù)此信息，仔細(xì)閱讀每段的首句，助力確定與spring有關(guān)的段落，其他段落不必閱讀。那么，孩子會(huì)很快找到文章的第二段與spring有關(guān)。然后再根據(jù)第二關(guān)鍵詞kites，butterflies尋找所需信息，帶著這兩個(gè)關(guān)鍵詞，在文章的第二段中，找出含有此單詞的句子，并做下劃線注釋，Wecanflykites，Wecancatchbutterflies�？s小尋找范圍之后，再判斷那個(gè)是所需單詞，由于kites之前有canfly兩個(gè)單詞，到底哪一個(gè)才是正確的答案呢？這時(shí)我們可以判斷那個(gè)單詞離kites較近，較終確定單詞fly。然后試讀句子：Weflykites。省略單詞can，不影響正確表達(dá)，仍然通順。

　　對于閱讀文中的問答題，方法基本相同。首先找出問題中的關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞在文章中尋找答案。試題WhereareTimandhisfriends？通常疑問詞都是關(guān)鍵詞，通過疑問詞Where，知道所需信息是地點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)另一關(guān)鍵詞Tim，friends，能過助力在文中找到：Timandhisfriendsareatthebeach。Atthebeach是地點(diǎn)單詞，即我們所需的信息。

　　北京小學(xué)英語閱讀技巧三、閱讀信息文中找

　　小學(xué)階段的閱讀試題答案，基本都能在所給的閱讀文中找到所需信息。孩子只需帶著問題或關(guān)鍵詞以尋讀的方式，助力在文章中尋找所需信息，切記不可任憑自己的想象，隨心所欲的回答。如本班有位同學(xué)在做一道閱讀填空：Timandhisfriendinthesea。沒有通過尋找關(guān)鍵詞，在文章中尋找的方式，而是根據(jù)自己的猜測寫出play。

　　北京小學(xué)英語閱讀技巧四、判斷正誤

　　對于閱讀試題中的判斷正誤題，相對比較簡單，但孩子的出錯(cuò)率仍然較大，究其原因，孩子不懂判斷的方法，通常是讀完試題之后，憑著自己對閱讀文章的大致印象判斷。事實(shí)上判斷試題與選擇、填空的做題方法基本一致，仍需找出試題中的關(guān)鍵詞，帶著關(guān)鍵詞，在文中尋找所需信息，然后仔細(xì)判斷是否與文中信息一致，如一致則正確，，反之錯(cuò)誤。試題：Maryissick，Mothertakeshertothedoctor。首先在試題中尋找關(guān)鍵詞：Mary，sick，Mother，doctor。帶著這些關(guān)鍵詞，在文章中尋找。由于這是閱讀文章的先進(jìn)個(gè)試題，所以我們將答案定位于文章的首段，文中：Mothersays：“Mary，Let’sgotothedoctorforacheck。”“Doctor？”saysMary，“I’mnotsick，WhydoIneedtoseethedoctor？”此題與文中notsick信息不一致，所以不正確。較后一題：ThedoctorgivesMaryashot，Itdoesnothurtatall。由于是較后一題，信息基本在文章的末斷，我們只需將信息定位于文章的末斷或上一試題信息之后，同樣帶著關(guān)鍵詞shot尋找。文中Marytakesashot，Itdoesnothurtmuch。試題中：nothurtatall與nothurtmuch不相符，所以錯(cuò)誤。

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