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較新小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn):一般過(guò)去時(shí)變化規(guī)則
愛(ài)智康小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)一般過(guò)去時(shí)變化規(guī)則,希望能幫助大家做好小學(xué)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,考入重點(diǎn)初中院校!
1.一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
一般過(guò)去時(shí)也表示過(guò)去經(jīng);蚍磸(fù)發(fā)生的動(dòng)作。
2.Be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化:
、臿m 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)
、菐в衱as或were的句子,其否定、疑問(wèn)的變化和is, am, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問(wèn)句把was或were調(diào)到句首。
3.句中沒(méi)有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的句子
否定句:didn’t +動(dòng)詞原形,如:Jim didn’t go home yesterday.
一般疑問(wèn)句:在句首加did,句子中的動(dòng)詞過(guò)去式變回原形。如:Did Jim go home yesterday?
特殊疑問(wèn)句:
、乓蓡(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形?如:What did Jim do yesterday?
、埔蓡(wèn)詞當(dāng)主語(yǔ)時(shí):疑問(wèn)詞+動(dòng)詞過(guò)去式?如:Who went to home yesterday?
動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則:
1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
2.結(jié)尾是e加d,如:taste-tasted
3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié),應(yīng)雙寫末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的,變y為i, 再加-ed,如:study-studied
5.不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式:
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
小學(xué)診斷是小孩子進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要診斷,希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí),同時(shí)也希望我們準(zhǔn)備的小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)一般過(guò)去時(shí)變化規(guī)則能讓大家在小學(xué)的準(zhǔn)備過(guò)程助大家一臂之力!
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