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專家指導(dǎo):小學(xué)必備的背誦10種方法

2016-05-17 09:45:07  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  相關(guān)人士指導(dǎo):小學(xué)必備的背誦10種方法


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  一、理解法。理解是背誦的前提教師要指導(dǎo)孩子理解好關(guān)鍵詞語,句子,課文大意,理清層次及各層次之間的關(guān)系,使孩子隨作者的思路而活動,從而達到使其言皆若出于吾口,使其意皆若出于吾心的程度。


  二、綱要法。根據(jù)課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點將課文編成段落層次提綱,再按提綱進行背誦,如朱自清的<<春>>可編排結(jié)構(gòu)提綱盼春,繪春,贊春再進一步細畫如將繪春細畫為,春草,春花,春風(fēng),春雨和迎春圖,會更好背誦。


  三、提問法。背誦前將背誦的課文轉(zhuǎn)化為一個個問題。如:這樣寫的目的是什么?運用此法可降低背誦難度


  四、規(guī)律法。有些文章結(jié)構(gòu)工整句子之間,段落之間結(jié)構(gòu)相似,在指導(dǎo)背誦時抓住規(guī)律背誦就容易的多了,假如每章字?jǐn)?shù)句數(shù)句式基本相同,只有某些對應(yīng)位置上的字不同,背下先進章安規(guī)律背其他兩章就輕而易舉了。


  五、分解法。背誦內(nèi)容較長時可將內(nèi)容分解背誦由少到多,直到背完為止。


  六、嘗試法。指導(dǎo)背誦時讓孩子嘗試背誦,背誦步過去看一下原文,直到背完為止。


  七、比較法。有些詩文內(nèi)容大體相同但寫法相異,對于這類詩文采用比較法背誦如李白的<<望廬山瀑布>>和蘇軾的<<題西林壁>>都是寫廬山的,但寫法有所不同,通過比較背誦避免混淆。


  八、多樣背誦法。在背誦過程中,可根據(jù)教材特點和孩子實際情況采用接力背誦,小組背誦,同桌背誦,男女對抗背誦,等多種背誦形式,激發(fā)背誦興趣,培養(yǎng)孩子積極進取和銳意競爭的意識。


  九、配合背誦法。背誦過程中還應(yīng)把讀寫查結(jié)合起來,讀就是孩子朗讀時注意朗讀節(jié)奏,速度,語氣,應(yīng)讀出表情,語境,語義還要求孩子能準(zhǔn)確迅速寫出背誦內(nèi)容無錯字,漏句顛三倒四的情況出現(xiàn),查就是檢查可以讓孩子自查,小組互查,教師抽查,使背誦落到實處。


  十、抄讀背誦法。俗話說“抄一遍勝讀十遍”,指導(dǎo)孩子背誦時可采用先讀再抄,抄完再讀等多種方法,使孩子養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣,達到助力背誦的目的。


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