寫(xiě)作技巧：如何提高小學(xué)生寫(xiě)作能力?

2016-05-23 09:56:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　寫(xiě)作技巧：如何提高小孩子寫(xiě)作能力?

　　對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是不是很令您頭疼，試圖摸索卻遲遲找不到很有效的提高寫(xiě)作水平的方法。愛(ài)智康小學(xué)頻道特別為廣大學(xué)員總結(jié)了一些關(guān)于作文寫(xiě)作方面的小技巧，供廣大學(xué)員學(xué)習(xí)與參考，希望我們的總結(jié)會(huì)給您帶來(lái)幫助。

　　一、訓(xùn)練“說(shuō)”的能力

　　寫(xiě)作文，就是把自己心里所想、口中要說(shuō)的話(huà)，有中心、有條理地寫(xiě)下來(lái)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中能有針對(duì)性地訓(xùn)練小孩子的口頭作文能力，即“說(shuō)”的能力，有助于提高他們的寫(xiě)作水平。

　　1、誦讀佳作，培養(yǎng)語(yǔ)感。我經(jīng)常讓孩子熟讀那些寫(xiě)得較好的文章，背誦文中的精彩片段，要求他們把規(guī)范的語(yǔ)言植入記憶倉(cāng)庫(kù)，并融會(huì)貫通，優(yōu)化組合，形成新的信息鏈，內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。但是，熟讀成誦并不是死記硬背，而是要指導(dǎo)孩子講究方法，提高誦讀的效果。

　　2、復(fù)述課文。在理解課文的基礎(chǔ)上，讓孩子復(fù)述課文，既能加深孩子對(duì)課文的理解，又能將所感知的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，同時(shí)訓(xùn)練了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、訓(xùn)練對(duì)話(huà)。經(jīng)常進(jìn)行對(duì)話(huà)訓(xùn)練，不僅能提高孩子寫(xiě)人物語(yǔ)言的能力，還能訓(xùn)練他們理解運(yùn)用語(yǔ)言的能力。如兩人對(duì)話(huà)，講什么內(nèi)容，另一方必須仔細(xì)思量如何回答，做到對(duì)答如流，詞能達(dá)意。訓(xùn)練形式可采用教師和孩子對(duì)話(huà)，也可以讓孩子與孩子之間對(duì)話(huà)。

　　4、即興演講。平時(shí)，我特別注意結(jié)合作文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，提出命題讓孩子思考，然后讓孩子上臺(tái)即興演講，講述自己在生活中的見(jiàn)聞，抒發(fā)自己的情感，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)同一個(gè)題材，可以讓多名同學(xué)輪流上臺(tái)演講，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后再給予點(diǎn)撥、評(píng)議、總結(jié)。這樣不但孩子的口頭表達(dá)能力提高了，而且寫(xiě)作水平也得到了提高。

　　二、積極發(fā)掘?qū)懽黝}材

　　1、從豐富的農(nóng)村生活中尋找題材。農(nóng)村的孩子在課余常常開(kāi)展一些具有鄉(xiāng)村特點(diǎn)的游戲活動(dòng)。如捉迷藏、捉知了、捉魚(yú)等。也常常參加一些力所能及的家務(wù)、農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，比如放牛、種菜、砍柴等，這些就是作文的好題材。

　　2、從自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)題材。農(nóng)村小孩子的日常生活與大自然密切相關(guān)。大自然中的花草樹(shù)木、家畜、日出日落、山川河流等，會(huì)因時(shí)因地發(fā)生變化，如果小孩子都做生活的有心人，能留心觀察生活、體驗(yàn)生活、善于積累，這些也是作文的好題材。

　　3、從典型事件中抓住題材。孩子可以從學(xué)校、社會(huì)上每天都發(fā)生著許多有典型、有教育意義的事件。教師要善于指導(dǎo)孩子從正反兩方面挖掘主題。

　　三、用心體驗(yàn)生活

　　好的習(xí)作題材來(lái)自生活的孕育和對(duì)生活的熱愛(ài)�？墒呛芏嗪⒆涌嘤诓恢獙�(xiě)什么才好，認(rèn)為作文很難，原因是他們的觀察和分析能力薄弱，不善于通過(guò)認(rèn)識(shí)和捕捉生活中較本質(zhì)的事例，不懂得怎樣去表達(dá)，對(duì)身邊的許多事物視而不見(jiàn)，充耳不聞。所以，我們應(yīng)該在教學(xué)中要積極指導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察身邊事、身邊人、身邊物、心中情，使孩子明白，生活中處處皆文章，只要留心生活、細(xì)心觀察、勤做記錄、善于積累，就會(huì)擁有永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的素材，說(shuō)不定信手拈來(lái)的就是一篇原汁原味的好文章。

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