2016年多省高考使用全國卷

2016-05-30 16:26:35 　來源：網(wǎng)絡整理

　　歷史總是螺旋式上升的。眼下的“裸考”或“一張卷”，毫無疑問，是中國高招制度的“迂回”。它反證了一個老理：教育公平，在當下的中國，依然是個敏感而糾結(jié)的基礎話題。

　　作為“有益補充”的高考加分裁量，弄到人神共憤的田地，八個字概括足以，“初心可鑒，執(zhí)行走偏”。

　　2014年底，教育部等五部門曾印發(fā)《關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》。根據(jù)意見：從2015年1月1日起，各省(區(qū)、市)取消“省級優(yōu)秀孩子”“思想政治品德突出事跡者”“科技診斷獲獎者”等全國性加分項目。同時，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好孩子、優(yōu)秀孩子干部等加分項目。意見出臺后，高考加分項目“大瘦身”。根據(jù)媒體去年8月的報道，遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、江西、廣東等13個省份已取消了所有地方性加分項目。加分的少了，程序變嚴了，比重更低了，在不少地方的高招江湖，加分籌碼已“聊勝于無”。

　　眼下，與“裸考”呼聲一脈相承的，是要求“全國高考一張卷”。

　　據(jù)公開資料，2015年全國一本，北京、天津、上海3地位居前三，分別為24。13%、23。39%和19。61%，而湖北、江蘇的一本分別為14。42%、10。85%。于此背景之下，當高診斷卷的難易程度、考生學習的辛苦程度、宏觀調(diào)控的資源份額等要素出現(xiàn)偏差的時候，旨在因地制宜的高考，就成了民眾對教育不公平的吐槽對象。有關于此，劇情基本也是按照公眾的訴求在往前展開——2014年9月，國務院出臺了《關于深化診斷招生制度改革實施意見》，明確從2015年開始要逐步增加使用全國統(tǒng)一命題高診斷卷的省份。教育部部長袁貴仁此前介紹，到今年，原來16個省命題的自動申請退出了11家，還剩北京、上海、天津、江蘇、浙江5個省份，高考命題從原來的“116”變成了“15”。真應了小說里的那句話：天下大勢，分久必合。

　　“裸”有“裸”的好處，“統(tǒng)”有“統(tǒng)”的道理。辯證來說，這無非是個利弊取舍的話題。如果從教育規(guī)律而言，加分有權(quán)重、診斷分地別，這才是因材施教、科學考核的大勢所趨。蘇霍姆林斯基說，“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位孩子的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。”逼著全國考生吊死在整齊劃一的“一張卷”之上，雖則“公平”，實則慘烈�？墒牵瑑珊ο鄼�(quán)取其輕。加分被玩壞了、分省診斷弊端累累，這才逼著民眾又高呼“裸考萬歲”“全國一張卷好”。

　　歷史總是螺旋式上升的。眼下的“裸考”或“一張卷”，毫無疑問，是中國高招制度的“迂回”。它反證了一個老理：教育公平，在當下的中國，依然是個敏感而糾結(jié)的基礎話題。陶行知先生有言，“立腳點上求平等，于出頭處謀自由。”怎么評分、怎么出卷，其實都是表面的功夫，真正的關切，在于“錄取公平”。大城市有大城市的煩惱，小鄉(xiāng)村有小鄉(xiāng)村的渴望，如何“一碗水端平”、不把公平正義的制度玩壞，這才是高招改革的“百年之計”。