資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學而思1對1 > 高中教育 > 高中語文 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗

高中語文做題方法

2016-06-01 15:25:11  來源:網(wǎng)絡整理

  高中語文診斷的難度要大于初中診斷,考生要靈活應對高中語文診斷。在診斷過程中,同學們要注意欲速則不達,一定要認真思考,將答案寫上,從而提高答題的準確率。為了讓同學們考出好成績,愛智康小編將高中語文做題方法分享給大家,希望大家可以活學活用。

高中語文做題方法


  高中語文做題方法:基礎知識部分


  1、【字音辨析題】答題技巧:常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。


  審清題干,用排除法是較好的方法。


  2、【字形辨析題】答題技巧:“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。


  3、【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的較好答案,一般有兩種類型:


  答題技巧:對詞義的理解,先拿你較會的詞語去排除,對詞語的運用,一定要在上下文中找到相應的信息,重點是「使用場合上的搭配」。注意采用排除的方法,將較容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。


  4、【熟語(含成語)辨析題】答題技巧:


  先進,逐字解釋熟語,運用成語結構特點把握成語大意,但要注意「不能望文生義」;


  第二,體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;


  第三,要注意熟語使用范圍,搭配的對象;


  第四,盡可能找出句中相關聯(lián)的信息。


  第五,四個選項權衡比較,選出認為較符合要求的。


  要正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。


  5、【病句辨析題】病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。


  答題技巧:判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標志


  做題思路通常是:


  「檢查句子的主干,是否缺成分→→推敲詞語運用,是否搭配→→心里默讀,看是否有不同的句式混用→→綜合思考,是否符合邏輯思維,——憑借語感!


  特別注意以下幾種情況:


 、俳樵~“關于”“對于”“對”等開頭的句子,注意主語的殘缺。


  ②類似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。


 、蹌釉~后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。


 、苡“和”“或”以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。


  ⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。


  ⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。


  6、【標點符號題】答題技巧:注意試題中?紭它c(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用,重點審查這類標點的使用正確性,逐一辨析排除。


  7、【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧:先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對象一致,敘述角度一致,情調(diào)保持一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮,在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。


  語段銜接,前瞻后顧,注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口,用排除法。做題思路是:考查陳述對象(主語)是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。


  高中語文做題方法:現(xiàn)代文閱讀


  如何讀懂科學類文章


  注重整體閱讀,說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字;議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認真讀懂先進段和較后一段,并在頭腦中大體復述各段內(nèi)容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子,并用筆劃出稱代詞、關聯(lián)詞、標志詞。閱讀題目,找出選項相對應的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗證。


  【科學文】總體解題技巧


  將題干中否定陳述轉換為肯定陳述。有“根據(jù)”“證據(jù)”“原因”等字樣的題干,選項與題干之間要能構成因果關系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞,使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關涉的內(nèi)容區(qū)域,將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據(jù),要有前因后果。注意未然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。


  正常錯誤有故意混淆,以偏概全,無中生有,張冠李戴,偷換概念,顛倒因果,強加因果,胡亂劃分。


  7、【概念詞語】理解題


  答題技巧:找出選項相對應的內(nèi)容區(qū)域,劃出文章中相對應的語句,聯(lián)系詞語的本義,抓住語境義。


  8、【句子】理解題


  答題技巧:理清復雜句子的結構關系,適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考,這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋,與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。


  9、【信息】篩選題


  答題技巧:找出選項相對應的內(nèi)容區(qū)域,依次篩選。原文內(nèi)容與選項保持一致,選項與題干要能構成因果關系。略過無關緊要的信息,如舉例、描寫等,抓住本質(zhì)特征。


  要點概括題


  答題技巧:找出文章中相對應的語句,抓住文中議論抒情的句子。轉述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小,因果、前后關系不能顛倒。注意選枝之間的比較,如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯。


  10、【推斷想象】題


  答題技巧:找出推斷的根據(jù)。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大,不縮小,不無中生有。


  總之:所有的判斷都必須來自原文,切切不可以主觀臆斷,建議先通讀全文,標好段落,初步掌握全文意思。先做較后一道選擇題,對全文有一個整體的把握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中的位置,前瞻后顧,整體把握,多用排除法(尤其是表述少有的選項)。同時必須用?或其他記號來提示自己。


  高中語文做題方法:文言文閱讀


  我們對文言文題普遍有一定的畏難情緒。其實,只要稍稍作一點準備,就會發(fā)現(xiàn),歷年的高考都有一定的規(guī)律。高考選文標準是:文不甚深,言不甚俗。符合這一要求的文言文,主要是以下六個方面:“二十四史”中的傳記部分和《資治通鑒》中的名段;以《孟子》《韓非子》為代表的先秦淺易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世說新語》為代表的筆記文;以《夢溪筆談》為代表的古代科技短文;以《聊齋志異》為代表的短篇文言小說。從以往的選文看,高考雖說回避社會的焦點和熱點問題,但倡導并弘揚真善美是永恒的時代主題,結合當前反腐倡廉和社會輿論看,對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。


  如何讀懂文言文文段


  先做較后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上),對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。帶著什么人?做了什么事?結果怎樣?為什么?等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋,很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導。先認真閱讀較后一道有關內(nèi)容分析的題目,把握文段主旨。同時必須用?或其他記號來提示自己。


  11、【文言實詞題】答題技巧:分析字形,辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯(lián)系上下文,前后照應,保持一致。


  實詞理解:將給出的詞義帶進原文,通順就對,不通就錯。


  從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的,干擾你罷了。


  【古今異義題】答題技巧:將該詞語的今義帶進原文,通則對,不通則錯。


  12、【文言虛詞題】答題技巧:翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較,看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞,再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,注意辨明上下文的關系。借助語句的結構,看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。虛詞比較:每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。


  13、【信息篩選題】答題技巧:看清題目要求,一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的,排除部分選項。照應上下文,一般作者評論性的話不能作為選項,別人贊譽的話可考慮。


  【性格表現(xiàn)題】答題技巧:先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務性格的選項,用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。


  14!緝(nèi)容歸納題】答題技巧:找出文段中與選項解釋相對應的語句,一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句?傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是順序的顛倒、無中生有等。


  【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴,事件的時間是否準確,人物性格陳述是否恰當,注意聯(lián)系全文。


  總之:所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表,所以不難讀懂意思,只是落實到個別字詞,倒是頗讓人費神,不過如能膽大,心細,也不可怕。遇到實在不懂的字詞,不必著急,放放先讀下文,也許過后自然能明白,或者可以到題目中去找答案,若不影響做題目就不要鉆牛角尖,不懂就不懂也沒什么!


  ★解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。


  15、【文句翻譯題】答題技巧:粗知全文大意,把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯,做好換、留、刪、補、調(diào)。抓住句子中關鍵字詞翻譯,要與上下文對應,這些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句間關系,注意特殊句式。意譯詞語根據(jù)上下文推導,不拘泥于原文結構,由實到虛。組合成句子,前后通順。


  ★一定要直譯,一般不允許意譯,要字字落實,忠實于原文。


 、傧葘⒕渥又械拿總字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。(“信“)


 、诜g個別字的較常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯,無須自作聰明。


  ③再將這些字連成句,要求符合現(xiàn)代人說話習慣。(“達”)


 、苓B字成句時注意盡量多就少改,該補的一定要補出來,該調(diào)整順序的也要落實。使一句話完整通順。


 、輦別字詞實在無法說通,試試看是否是通假或者活用。


  16、【詩歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩


  回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句,理解詩的大意。詩較后兩句一般是運用議論、抒情,是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。


  【古詩鑒賞表述】這首詩采用了什么(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。


  【表達方式有】敘述、描寫、抒情、議論。(說明)


  【語言特點有】含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。


  【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。


  【表現(xiàn)手法有】象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。


  【意象有】作品中具體的人、物、景等。


  【思想感情】迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等。


  【作用】深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠等。


  【特別注意】看注解,看題目,看作者等有效信息。


 、僬J真研究古詩的題目,有的題目實際上就概括了詩的主要內(nèi)容;蛘呓o你理解該詩提供了感情基調(diào)。


 、谫p析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見8種修辭)。


 、圩屑氶喿x全詩,注意詩中出現(xiàn)的意象(即描寫的對象),調(diào)動常識儲備,揣摩形象的象征意味。


  ④評價要恰當,嚴禁人為較高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。


 、輧湟恍┰姼梃b賞中常用的名詞術語,要敢于大膽使用,不懂也要裝懂。


  ★有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量;注意時代對作家的影響(如南宋的愛國思想,明末清初的抗清復明等);注意前后期風格變化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女詞人李清照)。


  17、【名句名篇題】


  答題技巧:按規(guī)定默寫,要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫,可以根據(jù)上句或下句推導提醒。內(nèi)容提示的默寫,可先在頭腦中默背有關內(nèi)容,選取與提示相對應的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深,可先記得幾個字默寫幾個字,暫時放過,后面記起來了再默寫。


  注意:這道題目的字跡一定要工整清楚,嚴禁潦草,要象小孩子一樣寫字,切勿賣弄。嚴禁空白!


  高中語文做題方法:現(xiàn)代文閱讀


  怎樣讀懂文學類文章:


  邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句,劃出文中表明文章結構的詞、句。議論性文章特別要注意論點和結論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結構。第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句,尋找答題的區(qū)位,根據(jù)題干要求確定答案位置,根據(jù)分值和字數(shù)限制來組織答案。第三遍主要是核對答案是否符合主旨和題旨。


  對于高考中的現(xiàn)代文閱讀,因其分值高,這一部分基本決定了我們的語文成績的走向,因此,同學們不能丟太多的分。對于這一類題,該如何去做呢,下面結合高考現(xiàn)代文閱讀試題進行思路講解:


  18、名詞術語及概念性試題思路


  如果是揭示概念的特點,要根據(jù)該詞語出現(xiàn)的具體語境來剖析它的具體含義,這必須與句子聯(lián)系起來考慮,如果是概念間的區(qū)別,則要依據(jù)語境來判斷幾個概念間的相互關系,找出它們的相同點和不同點,這就要與句群和段落聯(lián)系起來。一般來說,一個詞語(概念)的出現(xiàn),就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋,換一種說法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個題,那答案就一定在原文中。答題時要找準原文中相關的句子,一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。


  關鍵性語句理解思路


  對于此類題,做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮,在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內(nèi)涵,解題時才能披文入理,析文入情,瞻前顧后的根據(jù)其語段的“形”,深入領悟其語句段的“意”。


  19、信息篩選性試題思路


  解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù),抓因求果找理由,因為此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的,或像蜜一樣蘊涵在花蕊里,或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼里。在做這一類題時,一定要抓牢題目的具體要求,根據(jù)要求要非常謹慎地從原文中一點一點的尋找辨識有效信息,并將有效信息進行再剪輯組合,形成全面的符合要求的答案。


  20、歸納主旨性試題思路


  解題思路:助力讀懂原文,深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)→→跳出文章外,整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)→→舍末逐本,歸納要點,把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)→→按照題目要求,整理提取有效的信息。


  清理文思的題型解題思路


  本題重在弄清文章是怎么寫的:文章各段說的是什么內(nèi)容,是從哪些角度說的;段與段之間是什么關系,它們之間是如何照應的,又是如何形成一個有機整體的。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了,把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了,文章的脈絡層次就在你眼前了。


  審美鑒賞性試題思路


  這一類題要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法,領悟其表達技巧,審視他的藝術效果,把握他的獨特風格。例如:問你文中用了哪些修辭格(大綱規(guī)定的8種),有何表達效果,藝術手法上,記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用,文中哪些詞語用的如何巧妙,文章構思上某一點幾點妙筆好在何處,


  文章的整體風格


  (豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等),


  文章所表現(xiàn)的情況(喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等)


  是如何展示的?其實,審美鑒賞題還是在于理解文意。


  對景的分析:抓住不同時間、不同地點的不同側面的景物的不同特點。


  對修辭的理解:抓住修辭本身的特點,再結合語境來解釋用這種修辭的妙處。


  21、綜合探究題要結合文章本身作答。


  總體建議:


  ★①先通讀全文,標好段落,初步掌握全文意思。


 、谌绻羞x擇題,先做選擇題(往往落足在對全文思想的把握上),對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。


  ③能在原文中找到答案的盡量在原文中找,不提倡自作聰明,勉強用自己的話概括。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的,而且往往是先進題,一分不能丟。


  ④實在要概括的題目也請注意分析題干及分值設置,推斷得分點。找到原文中出處,前后兼顧,整體把握。


  ⑤字跡工整,寫滿為止。


  高中語文做題方法:文字表達


  ★較好把近段時間各地模擬題中的第六大題翻一遍,熟悉題型是答題的關鍵,其次,看到新題型不要慌,慢慢看題目要求,總能有收獲。


  ①審題要仔細:仿句要細到標點符號;概括要注意信息點的把握。


  ②條件要符合:如果是一句話新聞的概括,注意“報喜不報憂”的特點。


 、坌问揭拗疲悍戮湟⒁庑揶o及字數(shù)的規(guī)定;概括要注意字數(shù)。


 、軆(nèi)容要創(chuàng)新:不要照搬照抄,開拓思維,注重積累。


 、萆舷乱獏f(xié)調(diào):尤其是結合語境下句子,一定要注意上下文的暗示,使上下協(xié)調(diào)。


  ★如果有對話,要注意謙敬詞的使用。


  【語段壓縮題】答題技巧:明確題干要求,抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結果,畫出文中的信息點,或歸納或概述特點,連綴成句,不多少文字,不出語病。


  解題思路:首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復較多的),其次去掉肯定不要的信息,包括原因、論據(jù)、過程等,其次換,其次數(shù),其次對,較后是理。


  【語句擴展題】


  答題技巧:情景式擴展:抓住主題詞,突出重點,有景有情,生動形象。事理式擴展:圍繞中心,分析論述,正反多角度分析論證此類題關鍵是要注意題目中“以……重點”的要求。一般情況下,以“……”為重點,有兩種做法,其一,在其前加上復雜的定語,其二,在其后寫一串話(較好運用相關的修辭手法豐富文采)具體解釋“……”的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。例如,2000年高考25題,解題思路是,首先考查語境要求:“畢業(yè)典禮上”同學們心情愉快,都在憧憬著美好的未來;“診斷前夕”有兩種情況,一是心情緊張,一是對診斷充滿信心,但是只有后一種才會有“歌聲”,同時還要在語句中出現(xiàn)“畢業(yè)典禮上”、“同學們”、“歌聲”等幾個詞語。


  【句式仿寫題】


  答題技巧:看清列出題干幾點要求,分析仿寫句,琢磨句式特點及表現(xiàn)手法,注意材料中的思想內(nèi)容,搜索仿寫材料,展開聯(lián)想和想象,按要求仿寫,仿寫句子與例句一一對應,盡可能使句子寫得新穎,有深意。注意要求,抄錄句式,尋找對象,遣詞造句,連貫得體。注意仿寫對象要同類,修辭手法要符合事理和情理。


  【句式變換題】


  答題技巧:看清題干要求,變短要先提出主干,修飾語按順序變?yōu)榉志;變長要確定陳述對象,將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。先寫出幾個句子,后選出符合要求不出語病的句子作答。


  【綜合改錯題】


  這一類題其實就是修改病句,關鍵是要讀清題意,注意潛在提示,然后按要求完成。主要參考前面的語病部分的答題技巧。


  高中語文做題方法:作文


  可能還是考“給材料的話題作文”,強調(diào)開放與限制并存。


 、僮魑膽撌顷P注“人生、社會、發(fā)展”?赡芸嫉脑掝}有如下一些:“面對挑戰(zhàn)”“競爭與合作”“溝通”?沙掷m(xù)發(fā)展—“現(xiàn)代化與環(huán)境”“精神家園的保護”“文化的破壞”。呼喚人才--人才的“要求、定位、能力、良好的個性、健全的人格”。人才要會交際—“溝通”。


 、诳辞迨敲}作文(命題作文不要自擬標題)還是話題作文


 、壅归_聯(lián)想:由課內(nèi)到課外,首先打開思路,為了使文章達到800字的基本要求,做到內(nèi)容充實,需要充分而恰當?shù)剡M行「由此及彼的聯(lián)想」:


  由正面寫到反面,


  由自己寫到別人,


  由古代寫到現(xiàn)代,


  由中國寫到外國,


  由動物寫到植物,


  由自然界寫到人類社會,


  由學習寫到生活,


  由社會活動寫到思想認識,


  由文學寫到藝術,


  由體育寫到軍事,


  由凡人寫到偉人……


  但無論何種聯(lián)想,都必須注意回到話題中去,扣住話題以免中途“跑題”。


  材料運用:盡量用自己較熟悉的材料,為了做到材料新鮮,建議多使用近幾年出現(xiàn)的新人新事。


  如十大感動人物、


  社會新活材料,


  社會方面的吸毒、腐敗、治安改革等問題,


  科技人員方面的蓋茨、袁隆平,


  自然環(huán)境方面的沙塵暴,


  高科技方面的基因技術、數(shù)碼技術,


  經(jīng)濟界的人物,


  尤其是要結合政治老師列舉的典型事例。


  對一些過于“新鮮”、評卷老師可能不知道的,要適當?shù)亟淮宋锏纳矸莺陀绊、事件的時間、地點等大體情況,以免給人捏造之感。


 、苤\篇要出彩:


  開頭末句一定要提出論點(起)


  二段(承)承上啟下用幾個問句


  三到5段(轉)用幾個小分論點加例子加分析


  6到7段(結)。


  開頭要引人


  (開門見山,直截了當;制造懸念,引人入勝;提出問題,引人注意;說明情況,交待背景),結尾要有力(畫龍點睛,發(fā)人深思;總結全文,照應開頭;敘述結束,自然收尾;抒發(fā)情感,引起共鳴)


  ⑤文體要固定:文體不限不代表沒有文體,要寫什么象什么。一般要求寫議論文。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述,議論文反之。寫記敘文,較好將主人公設定為自己,用先進人稱入文,不喊口號,情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申,做到首尾呼應。


  少寫,較好不寫深奧的科幻小說,寫童話、寓言不要過于含蓄,嚴禁照搬照抄別人的范文。


  ⑥題目要出新:名言為題,比喻為題,設問句為題,數(shù)字為題等。


  ⑦內(nèi)容要限制:不要觸及敏感的政治事件(如亂說教育的不是等),少政治術語,不要單純發(fā)牢騷。想想閱卷老師的喜好,說他們想聽的話。


 、嗾Z言要優(yōu)美:


  多用短句少用長句;


  多引用貼切名言警句;


  引用流行的通俗歌曲歌詞;


  引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。


  嚴禁文白夾雜;


  不用別人看不懂的方言;


  不使用別人看不懂的詞匯;


 、峒毠(jié)要生動:一定要有細節(jié)描寫。推己及人,以情動人。


 、庑√幰粜模侯}目不要忘記寫(3分);字數(shù)要達到(10字1分)寫滿作文紙;字跡要工整(3個錯別字1分);卷面要整潔(可扣3分),不寫出格字,不寫連筆字,標點規(guī)范。


  常用增加文采句式提示:


  1、對稱句:兩兩相對,相同或相反,不一定字數(shù)相同(如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……)


  2、假設句:通過對假設條件下可能產(chǎn)生結果的推測,來證明論點正確的一種分析方法。因其用假設復句構成,所以稱為“假設句”。


  3、“名言+闡釋+例證”句式


  4、排比短句:主謂短語、動賓短語、偏正短語等


  以上就是高中語文做題方法的全部內(nèi)容了,希望以上的介紹可以給同學們帶來一定的幫助。如果你想要了解更多高考信息,請撥打熱線電話:4000-121-121。

文章下長方圖-高三一輪復習史地政資料
立即領取中小學熱門學習資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側邊圖-寒假1對1