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小學語文議論文閱讀考查要點

2016-06-03 16:22:51  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  小學語文議論文閱讀考查及特點的總結(jié),如何理解議論文合理答題很關(guān)鍵,下面我們就來共同學習一下。


  一、議論文主要考查的內(nèi)容有:


  1、理解文章的思想內(nèi)容,看出文章的論證方式,了解作者的態(tài)度和觀點。


  2、理清文章論述的層次,把握文章的論點,能從文中找出或概括論點,理解中心論點與分論點之間的關(guān)系。


  3、了解文章的論據(jù),會分辨事實論據(jù)和道理論據(jù),并了解它們在闡明觀點方面的作用。


  4、了解例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法四種論證方法和反駁的方法。


  5、領(lǐng)會議論文語言的嚴密性和詞語的感情色彩。


  二、熟悉議論文特點和知識


  1、議論文是以議論為主要表達方式的說理性文章。


  論點、論據(jù)、論證是議論文的三要素。


  論點應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整表述,在形式上應(yīng)該是完整的句子。例如”我們中國人是有骨氣的“。一篇議論文一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。分論點是用來補充或證明中心論點的。


  論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種基本類型。事實論據(jù)包括現(xiàn)實材料、歷史事實、確鑿的統(tǒng)計數(shù)字等等。道理論據(jù)包括自然科學的原理、定義、公式、規(guī)律、法則,引用社會科學的經(jīng)典論述、格言、警句等。需要注意的是,引證的內(nèi)容能夠為證明論點服務(wù)的,才稱得道理論據(jù),并不是文章中所引的話都是”引證法“,閱讀時要認真辨析清楚。


  常見的論證方法有四種:例證法、引證法、比喻論證法、對比論證法。


  2、依據(jù)論題,找出論點。


  初讀全文,弄清了作者究竟要議論什么問題之后,就可以精讀各段,理清文章論述的層次,從文中找出中心論點,了解作者的觀點和主張是什么。中心論點有的是在文章中明確提出,有的是貫串于全文內(nèi)容的始終,讓讀者自己去體會和概括。但它都與論題有著直接的聯(lián)系。所以,閱讀時便可依據(jù)論題盡快地找出文章的中心論點。


  3、分析論據(jù),理解論點。


  閱讀議論文時,分析論據(jù),是準確地把握論點的不可忽視的基礎(chǔ),也是對所找論點是否準確的較好驗證。


  4、了解論證方法。


  例證法是根據(jù)需要列舉一定的事實來論證觀點正確的方法。事實勝于雄辯,舉出確鑿而典型的事實,觀點就得到有力的證明。


  引證法是根據(jù)正確公認的科學原理,根據(jù)馬列主義經(jīng)典作家的科學論斷或名人名言來論證觀點的方法。這種方法體現(xiàn)著理論的力量和文章的思想深度,可使論述帶有權(quán)威性,很有說服力。


  對比論證法是把一個事物的正反意見或優(yōu)劣情況進行對照分析來論證觀點的方法。使用這種方法可以讓正確與錯誤對比分明,是非曲直更為明確,給人以更鮮明深刻的印象。


  比喻論證法是用形象的比喻來證明觀點正確的論證方法。這種比喻論證,由于用人們熟知的事物作比喻,所以可把深奧的道理講得通俗形象,容易被人接受。


  5、體會議論文的語言特色。


  議論文語言的較大特點是準確、嚴密,有感情。


  如:“好個國民黨政府的‘友邦人士’!”這里“國民黨政府”是個起限制性作用的定語,這就給“友邦人士”定了性:他們與反動的國民黨政府的利益是一致的。而這個具有統(tǒng)屬作用的定語是在分析“友邦人士”的真正嘴臉之后下的,與上文的“好個‘友邦人士’”相連,語氣更重,揭露更深,表達了作者極度憤怒的感情。


  三、常見題型及答題技巧。


  1、分析論證方法的作用:


  作用二個要點。具體如下:


 、、舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。


  格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點),從而使論證更具體更有說服力。


 、、道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括更深入。


  格式:使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點,從而使論證更概括更深入。


  ③、比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。


  格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。


  ④、對比論證:對比論證的作用就是突出強調(diào)。


  格式:使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調(diào)了……的觀點。


 、、引用論證:引用論證比較復雜,這與具體的引用材料有關(guān),有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。


  格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點,使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者下讀)


  2、分析論據(jù)的類型和作用:


  論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面:(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系,無論是與中心論點與分論點的關(guān)系,都是證明與被證明的關(guān)系,所以,規(guī)范性答題格式如下:


  這是……論據(jù),在文中起著證明……(論點,如如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點。)


  補充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然,作為診斷,可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少,事情要熟悉,不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。


  3、文章提出中心論點的方式:


 、、文章標題點明中心論點;


 、凇⑽恼麻_頭提出中心論點;


 、、文章結(jié)尾歸納出中心論點;


  ④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。


 、、文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。


  4、分析文章的論證思路


  首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu):提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。


  分析議論文的論證思路,其實,就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“較后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

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