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老腔作文怎么寫?愛智康高考研究中心告訴你
2016高考北京卷作文終于和大家見面了。16年的北京作文出了一個比較有特點的作文,就是老腔,很多人連老腔是什么都不知道,那么老腔作文怎么寫呢?今天愛智康高考研究中心全體老師來告訴你!老腔作文怎么寫?
本次作文,北京卷依然秉承著2015年二選一的功課方式,其中之一是根據(jù)前面的閱讀材料出題。2015年散文閱讀《說起梅花》中的一句話“深入靈魂的熱愛”是作文的標題之一,在通讀散文之后去寫這個題目,孩子在審題立意方面會有方向感,不會茫然無措。今年依然,“老腔何以讓人震撼”,這個題目可以說很漂亮。不僅以文化為依托,考察了同學們對于傳統(tǒng)的關(guān)注,而且與時代相勾連,緊挨時代步伐。相信大家都還記得在今年春晚中的震撼吧,一條板凳,在中國老藝人的手中也是較棒的精彩。
就作文本身來言,這個題目并不難,但是可以分出層次。這符合北京卷一貫的風格。從老腔魅力談開去,不局限于陳忠實的散文內(nèi)容。議論文的要求,讓孩子去感受震撼的理由。老腔是一種藝術(shù),是陜西省非常古老的漢族戲曲表演形式。長期在華陰廣泛流傳,流傳千年的老腔是中國首批優(yōu)秀非物質(zhì)遺產(chǎn)保護項目。老腔之所以震撼,可以歸結(jié)于藝術(shù)本身的創(chuàng)造性,也可以落腳于古樸的情感、心靈的表達、文化的走向以及傳承。
詩經(jīng)云:詩者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩,情動于中而形于言。傳統(tǒng)的老腔即是如此。
具體審題應該做到:一、細讀材料,注意審題。老腔已經(jīng)超越了其藝術(shù)形式本身,可以借鑒陳忠實散文的部分內(nèi)容,但不局限。體裁明確規(guī)定議論文文體,又回到了孩子們熟悉的體裁。二、發(fā)散思維,學會多向思考。一般來說,作文中題目中所蘊涵的觀點并不是的,從不同的角度可以得到不同的結(jié)論,因此,要學會多角度審視材料,這是決定我們立意新穎的關(guān)鍵。例如老腔的特點讓我想到了我們遠古的《詩經(jīng)》,現(xiàn)在讀來那么唯美的文字,其實大都來源于各國的民風,人們以詩歌的方式,抒發(fā)心靈,這也就是藝術(shù)的本質(zhì)。三、聯(lián)系現(xiàn)實,強調(diào)向生活延展。我們經(jīng)過分析揭示出材料所蘊涵的意義或道理,并以此作為立意的根據(jù),向人生、社會、文化、心靈、地域、人性等方向延伸,確保立意的深刻。孩子們到這個時候可以放開你的筆,大膽展現(xiàn)了。
第二個作文題目:神奇的書簽 以書簽為依托,輔以神奇的關(guān)鍵詞,讓考生展開想象的翅膀。書簽是限制詞,重點集中在“超”能力以及解決現(xiàn)有問題。比如,書簽可以記錄下人們大腦中對于書籍的瞬間靈感,并形成文字,以防止感受的遺失;比如,如果助力閱讀,不明其意就想閱讀下面的章節(jié),書簽就會阻止你繼續(xù)閱讀”寫此文章,需要踩住“神奇”這一點,強調(diào)書簽的神奇之處,同時,記敘文要求情節(jié)的完整與跌宕,注意材料選擇,既不要過于簡單,又不能過于太多零散,杜絕泛泛而談。記敘文寫作切忌語言平白無味,要有適量的細節(jié)描寫。
愛智康老師:尚淑梅 耿軍軻 劉持寅 夏叢生 雷雪 譚國菊 孫忠艷 楚文博 黃傳雯 烏斯日格 楊小晴 汪東宏 朱鵬飛
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