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如何提高初中語文閱讀分析能力

2016-06-10 09:40:53  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  如何提高初中語文閱讀分析能力


  初中語文閱讀理解,對于部分同學(xué)來說,比較吃力,不容易從文章中找到題目所需要的答案,且審題時(shí)間過長,愛智康小編收集了一些初中語文閱讀能力的好方法,以供各位同學(xué)參考學(xué)習(xí)。


  一、反復(fù)閱讀選文


  平時(shí)講解課文之前要求孩子要預(yù)習(xí)、閱讀課文,其目的在于讓孩子熟悉課文、讀通課文、讀懂課文。要答閱讀分析題,自然也不例外,讀是基礎(chǔ)。何況現(xiàn)在的選文大多是文質(zhì)兼美的文章,它們或注重思辨、啟迪孩子智慧,或展示科技新貌、開拓孩子視野,或寓理于情、引導(dǎo)孩子形成正確的審美觀、人生觀,有的還代表著新的文化觀念等,這些材料對大多數(shù)同學(xué)而言是陌生的,因此引導(dǎo)孩子對材料進(jìn)行瀏覽、細(xì)讀、品讀是必不可少的。


  瀏覽,即引導(dǎo)孩子學(xué)會助力閱讀包括標(biāo)題和檢測題在內(nèi)的所有文字資料。通過瀏覽,大體知曉材料的內(nèi)容和命題的方向,形成初步印象。


  細(xì)讀,即在瀏覽的基礎(chǔ)上,讓孩子帶著檢測題細(xì)細(xì)閱讀選文,深入了解文章立意、寫作思路、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法等,做到重點(diǎn)明確、胸有全局。


  品讀,就是要求孩子帶著對材料的初步理解,首先重點(diǎn)品讀檢測題的題干,揣摩出題者的意圖,在有所思考的基礎(chǔ)上再讀選文,同時(shí)對那些答題要求較高的題目做到有的放矢、重點(diǎn)關(guān)注。


  二、抓住文體特征


  閱讀是解答題目的前提,要答好題,如果僅是讀懂選文,而沒有一定的知識積累,不掌握一些基本技能,可能也會無從下手。各類文體的特征就是必須掌握的知識。因?yàn)樵S多閱讀材料一般都有較明顯的文體特征,只有掌握各類文體的基礎(chǔ)知識,答題才容易“上路子”。例如,記敘文常涉及的是記敘的六要素、記敘的線索、敘述的方式、表達(dá)的方式等;說明文?嫉氖钦f明方式、說明順序、說明對象及特點(diǎn)、說明方法等;議論文則側(cè)重對議論文的三要素考查,如文章的論點(diǎn)、論據(jù)的類型、論證的方法等。這些都涉及到相應(yīng)文體的基本概念,有共性的內(nèi)容。如果孩子對選文的文體類型辨別無誤,基本概念認(rèn)識清晰,那么答題時(shí)就不會張冠李戴,這樣基本分就不會丟失了。


  三、準(zhǔn)確把握材料


  每篇選文都是有血有肉的。但是閱讀過程中,如不能很快地抓住主要內(nèi)容或主題思想,而被一些具體瑣碎的材料遮住視線,答題就會吃力不討好。怎樣很快地抓住文章的主干和靈魂呢?大體有以下三種方法:


  1、抓題目。標(biāo)題是文章的眼睛,讀懂了它,文章大概意思也就知曉了三分之一。有些文章題目交代了文章的文體或?qū)懽鞯姆较,抓住了題目,答題一般就不致于產(chǎn)生太大的偏差。


  2、抓住中心句。中心句是文章內(nèi)容的主要基石,常常是文章題目的闡釋和延伸。抓住它,對文章內(nèi)容的理解認(rèn)識就會更準(zhǔn)確更具體。


  3、抓議論、抒情句。議論、抒情句往往起突出中心、深化主題的作用,是作者感情傾向較鮮明的體現(xiàn)之所在。因此,抓住這類句子,往往能明了文章的立意,有助于理解文章的中心。


  四、區(qū)別題型作答


  讀懂文章、明辨文體及基本概念,其目的還在于運(yùn)用,在于答題。學(xué)會區(qū)分不同題型,巧妙處理也很重要。


  1、選擇題。通常采用排除法。閱讀分析題的內(nèi)容涉及到的不僅僅是內(nèi)容,有時(shí)對課內(nèi)知識也多有勾連考查。因此對課內(nèi)掌握的知識如能或排除或選擇,就無形中降低了知識的選擇難度。


  2、延伸題。如根據(jù)有關(guān)內(nèi)容默寫名句等,對此要避難就易,寫自己較有把握的答案。否則容易吃力不討好。


  3、基本概念題。要做到抓住語段的主要內(nèi)容來答題,不能撿芝麻,丟西瓜,更不能一頁障目,不見森林。


  4、綜合分析題。對于這類題,則要在整體認(rèn)知的基礎(chǔ)上扣住命題內(nèi)容解答,不能斷章取義,更不能答非所問。這類題往往是較能見孩子語文能力高下的題,答題應(yīng)努力做到:簡明扼要,言簡意賅,一般不超過30字;句子要通順,語言表達(dá)沒有漏洞,符合邏輯推理;要圍繞文章內(nèi)容,突出重點(diǎn),不能信馬由韁,胡亂扯談。


  閱讀能力的提高不是一朝一夕的事。它要求孩子樹立正確的思想方法、價(jià)值觀念,同時(shí)掌握答題技巧、不斷拓寬知識面,提高綜合素質(zhì)和能力。

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