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北京高一數學奇偶函數知識點

2016-06-10 14:06:54  來源:網絡整理

  高中數學知識點比較多而且抽象,如果同學們繼續(xù)使用初中的學習方法,很可能跟不上高中數學的學習進度,不能全面掌握高中數學的知識點,從而對數學產生厭惡情緒。智康1對1高考頻道小編建議同學們可以改變學習策略,一個個知識點抓起。下面是智康小編為大家分享的北京高一數學奇偶函數知識點,希望同學們注意。

北京高一數學奇偶函數


  北京高一數學奇偶函數知識點


  指數函數的一般形式為:


 。1)指數函數的定義域為所有實數的集合,這里的前提是a大于0,對于a不大于0的情況,則必然使得函數的定義域不存在連續(xù)的區(qū)間,因此我們不予考慮。


 。2)指數函數的值域為大于0的實數集合。


 。3)函數圖形都是下凹的。


 。4)a大于1,則指數函數單調遞增;a小于1大于0,則為單調遞減的。


  (5)可以看到一個顯然的規(guī)律,就是當a從0趨向于無窮大的過程中(當然不能等于0),函數的曲線從分別接近于Y軸與X軸的正半軸的單調遞減函數的位置,趨向分別接近于Y軸的正半軸與X軸的負半軸的單調遞增函數的位置。其中水平直線y=1是從遞減到遞增的一個過渡位置。


 。6)函數總是在某一個方向上無限趨向于X軸,永不相交。


  (7)函數總是通過(0,1)這點。


 。8)顯然指數函數無界。


  奇偶性


  注圖:(1)為奇函數(2)為偶函數


  1、定義


  一般地,對于函數f(x)


 。1)如果對于函數定義域內的任意一個x,都有f(-x)=-f(x),那么函數f(x)就叫做奇函數。


 。2)如果對于函數定義域內的任意一個x,都有f(-x)=f(x),那么函數f(x)就叫做偶函數。


 。3)如果對于函數定義域內的任意一個x,f(-x)=-f(x)與f(-x)=f(x)同時成立,那么函數f(x)既是奇函數又是偶函數,稱為既奇又偶函數。


  (4)如果對于函數定義域內的任意一個x,f(-x)=-f(x)與f(-x)=f(x)都不能成立,那么函數f(x)既不是奇函數又不是偶函數,稱為非奇非偶函數。


  說明:①奇、偶性是函數的整體性質,對整個定義域而言


 、谄、偶函數的定義域一定關于原點對稱,如果一個函數的定義域不關于原點對稱,則這個函數一定不是奇(或偶)函數。


  (分析:判斷函數的奇偶性,首先是檢驗其定義域是否關于原點對稱,然后再嚴格按照奇、偶性的定義經過化簡、整理、再與f(x)比較得出結論)


 、叟袛嗷蜃C明函數是否具有奇偶性的根據是定義


  2、奇偶函數圖像的特征:


  定理奇函數的圖像關于原點成中心對稱圖表,偶函數的圖象關于y軸或軸對稱圖形。


  f(x)為奇函數《==》f(x)的圖像關于原點對稱


  點(x,y)→(-x,-y)


  奇函數在某一區(qū)間上單調遞增,則在它的對稱區(qū)間上也是單調遞增。


  偶函數在某一區(qū)間上單調遞增,則在它的對稱區(qū)間上單調遞減。


  3、奇偶函數運算


 。1)兩個偶函數相加所得的和為偶函數。


  (2)兩個奇函數相加所得的和為奇函數。


  (3)一個偶函數與一個奇函數相加所得的和為非奇函數與非偶函數。


  (4)兩個偶函數相乘所得的積為偶函數。


 。5)兩個奇函數相乘所得的積為偶函數。


  (6)一個偶函數與一個奇函數相乘所得的積為奇函數。


  以上就是北京高一數學奇偶函數知識點的全部內容了,同學們在學習數學的時候注意循序漸進,將所學知識點融會貫通。如果你想要了解更多高考資訊,請撥打我們的熱線電話:4000-121-121進行咨詢。

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