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臨近期末考試 小學(xué)生怎樣提高復(fù)習(xí)效率

2016-06-18 15:37:06  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  小孩子期末診斷已經(jīng)臨近,各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和助力所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機,在知識的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進入更高的學(xué)習(xí)境界。那小孩子期末診斷如何提高復(fù)習(xí)效率呢?親兒們,讓我們學(xué)習(xí)下吧!


  ·上好復(fù)習(xí)課


  在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律,進行有目的的訓(xùn)練。


  ·敢于提問


  如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)、有疑問的一定要提出來,問同學(xué)、問老師、問家長,弄懂以后還要多訓(xùn)練兩次。


  ·認(rèn)真完成功課


  復(fù)習(xí)期間,老師會根據(jù)知識的重難點布置功課。按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好功課,只有這樣復(fù)習(xí)才能達到事半功倍的效果。


  ·自我復(fù)習(xí)


  每個同學(xué)要對自己的知識結(jié)構(gòu)進行認(rèn)真的分析,找出自己知識上的落后環(huán)節(jié),自己制定計劃,有選擇進行自我復(fù)習(xí)。


  ·給自己定一些時間限制


  連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份訓(xùn)練、八點以前做完那份診斷等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。


  ·從改正錯題開始


  復(fù)習(xí)首先從改正錯題開始,當(dāng)初做錯的題暴露出學(xué)習(xí)的隱患,再改一遍事倍功半。錯題改過后再進入知識歸納、題型歸類、查缺補漏、鞏固提高階段。


  ·一定要立足課本


  問渠那得清如許,為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍,做例題就比看例題效果可以,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純的看書效果可以。


  ·調(diào)整心態(tài),考前虛心考時自信


  在復(fù)習(xí)時,要有虛心的心態(tài),意識到自己還有許多不明確的知識點,還有沒完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時深入鉆研,仔細(xì)琢磨。而在診斷時同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對診斷。在復(fù)習(xí)的較后階段,我們可以將一些期末的練題目當(dāng)作正式的期末診斷,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的學(xué)習(xí)技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個較好狀態(tài)。

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