提高小學(xué)英語學(xué)習(xí)能力的四點建議

2016-07-07 17:17:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)英語診斷動態(tài)及自己英語學(xué)習(xí)弱項，進行有針對性的英語學(xué)習(xí)。

　　針對小學(xué)英語診斷的特點，只有對自身英語弱項進行查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，實際英語能力，孩子才能在診斷中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了，今后的英語學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。

　　以下提出幾點建議，希望可以幫助孩子提高自身英語能力，為小學(xué)英語診斷打下基礎(chǔ)：

　　1. 孩子需要先根據(jù)自身英語學(xué)習(xí)情況進行綜合分析，了解自己在英語學(xué)習(xí)中，哪一方面是自己英語學(xué)習(xí)中的強項，哪一部分是自己英語學(xué)習(xí)的弱項。對于英語學(xué)習(xí)中的強項，孩子要善于歸納總結(jié)，在鞏固語言的同時，注重知識相關(guān)性及語言的拓展;對于英語學(xué)習(xí)中的弱項，孩子要加強專項訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭取做到熟能生巧。

　　2. 熟悉小學(xué)英語診斷題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小學(xué)英語診斷的題型，孩子應(yīng)掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。

　　3. 對于英語學(xué)習(xí)要制定一個長期學(xué)習(xí)計劃，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。一定要把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，每天抽出至少一小時進行學(xué)習(xí)，助力自己所學(xué)的英語知識鞏固、預(yù)習(xí)將學(xué)的英語知識，并根據(jù)小學(xué)英語題型進行專項訓(xùn)練，畢竟英語是需要有一個輸入過程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語水平，才能將所學(xué)的英語知識使用出來，并扎實鞏固自己的英語知識。

　　4. 擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓(xùn)練語感。

　　總之，孩子取得的各項證書，既是孩子英語水平的客觀反映，又是升入重點中學(xué)的 "敲門磚"。小學(xué)英語診斷是考核孩子英語水平的綜合診斷，此類測評結(jié)果是成功邁入重點中學(xué)或理想中學(xué)實驗班、較好孩子班的重要標(biāo)準(zhǔn)。如何在小學(xué)英語入學(xué)診斷中出類拔萃，獲得重點中學(xué)的青睞，重在英語能力的提高，而不是助力較高，只有"一步一個腳印"的英語學(xué)習(xí)才能讓英語學(xué)習(xí)之路走得更長久。