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高考語文精選知識點:文言固定句式分類

2016-07-27 17:23:54  來源:網絡整理

     高考語文注重的是基礎知識的積累,語文知識點比較繁瑣,同學們需要記憶的內容很多。大家可以將這些知識點歸類記憶,平時多多積累訓練,學習高中語文的難度就會降低。為了方便廣大孩子學習語文,愛智康小編整理了高考語文精選知識點:文言固定句式分類,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

 

  在文言文中,有些虛詞與虛詞配合,或者虛詞與實詞配合,中間或前后插入一定成分,組成固定搭配的形式,被稱為固定句式。固定句式具有一定的整體意義,在閱讀翻譯時不要拆開理解。牢牢掌握這些句式的變化,對助力、正確地進行文言文翻譯有很大幫助。

  一、表陳述語氣

  1.“有以”、“無以”,分別譯為“有用來……的辦法”、“沒有用來……的辦法”。

  2.“有所”、“無所”,分別譯為“……有……”、“……沒有……”。

  3.“何以”,表示詢問行為所憑借的方式、方法,譯為“憑什么”、“依據什么”。

  4.“……所以……”,表示原因或憑借,譯為“……的原因”或“……的方法(根據)”、“用來”等。

  5.“以為”、“以……為”,譯為“認為”、“把……當作……”、“用……做……”。

  6.“比及”,譯為“等到……的時候”。

  二、表判斷語氣

  1.“唯(顧、直)……耳”,譯為“只是……罷了”。

  2.“……之謂……”、“其……之謂也”、“其……之謂……”,表總結性的判斷語氣。譯為“說的就是……啊”或“這就叫……啊”。前面加語氣副詞“其”,翻譯時可加上“大概……吧”,表商量、推測的語氣。

  3.“不亦……乎”,譯為“不是……嗎”。

  三、表委婉推測語氣

  1.“得無……乎”、“得無……耶”,譯為“恐怕……吧”。

  2.“其……乎”,譯為“大概……吧”。

  3.“無乃……乎”、“毋乃……乎”,譯為“恐怕……吧”、“只怕……吧”。

  四、表疑問語氣

  1.“如何”、“若何”、“奈何”,分別譯為“怎么”、“怎么樣”、“怎么辦”。

  2.“如……何”、“奈……何”、“若……何”,表示對事情不知該如何處置、對付,譯為“對……怎么樣”、“對……該怎么辦呢”。

  3.“何……為”、“何(奚)以……為”,譯為“要(拿、用)……做(干)什么呢”或“怎么(為什么)用得著……呢”。

 ?4.“何以……耶”,譯為“怎么能……呢”。

  五、表反問語氣

  1.“豈……哉(歟、乎、乎哉)”,譯為“難道……嗎”、“怎么……呢”。

  2.“庸……乎”、“其庸……乎”,譯為“難道……嗎”、“哪里……呢”。

  3.“況……乎”,譯為“何況……呢”。

  4.“其……乎”,譯為“難道……嗎”。

  5.“何……哉”,譯為“怎么……呢”。

  6.“安得……也哉”,譯為“怎么能夠……呢”。

  7.“何……之有”,譯為“有什么……呢”。

  8.“況……歟”,譯為“何況……呢”。

  六、表感嘆語氣

  1.“何其”、“一何”,譯為“多么”、“何等”。

  2.“亦……哉”,譯為“也……啊”。

  七、表選擇語氣

  “與使……毋寧”、“與其……寧”、“與其……孰若”,譯為“與其……不如……”。

  八、表比較語氣

  “……孰與……”、“……與……孰……”,譯為“與……相比,誰……”。

 

 

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