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如何復(fù)習(xí)高考生物?怎樣才能提高生物成績?小編就為同學(xué)們整理了高三怎樣復(fù)習(xí)高考生物,希望同學(xué)們看了之后會有所幫助。
夯實基礎(chǔ) 深入理解
打好基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,對待生物這門學(xué)科也是一樣。高診斷題年年變,而解題所依據(jù)的基礎(chǔ)知識卻是相對不變的,所以扎實的生物學(xué)基礎(chǔ)知識是孩子考取好成績必須具備的。生物學(xué)科有其自身的特點,對基礎(chǔ)知識的識記要求較高,當(dāng)然僅是熟記這些基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高考要求的,還必須深刻理解和把握這些基本概念、規(guī)律、原理的內(nèi)涵和外延,做到提取準(zhǔn)確,遷移靈活,運用合理。
擺脫慣性 從題出發(fā)
高三復(fù)習(xí)的日子里同學(xué)們每天肯定都是被大量的試題所吞噬著,小編認(rèn)為就算是題海戰(zhàn)術(shù)也是有一定規(guī)律和技巧的。美國數(shù)學(xué)家喬治·波利亞說過,一個想法使用一次是一個技巧,經(jīng)過多次的使用就可以成為一種方法。很多同學(xué)在生物選擇題上容易出錯,并不是不會,而是“不小心”而犯錯。這是和大家做題慣性導(dǎo)致的。
平時做題時,喜歡從知識點的角度去看待問題、解決問題,導(dǎo)致被題目所誤導(dǎo),故而出錯。而生物選擇題要想做的準(zhǔn)確無誤,并且加快做題速度,必須從題目的角度出發(fā),有時候甚至拋開知識點。生物之所以歸結(jié)于理科,說明生物學(xué)科與數(shù)理化一樣,具備嚴(yán)密的邏輯推理性,而不是單純的文科式的記背就能掌握。
點面結(jié)合 系統(tǒng)復(fù)習(xí)
生物學(xué)科的知識點細(xì)密復(fù)雜,學(xué)科內(nèi)的重點知識是支撐學(xué)科知識體系的主要內(nèi)容,因而也是診斷考查的重點內(nèi)容,值得我們特別關(guān)注。同時也要有效避免“攻其一點、不及其余”。全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),才能在面對功課內(nèi)容、形式變化時泰然處之。
歸納總結(jié) 聯(lián)系記憶
同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)基本結(jié)束了生物課程的基本學(xué)習(xí),現(xiàn)在就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來,歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu),而且也便于理解和記憶,從而有利于在診斷中取得更好的成績。歸納總結(jié)要做到“三抓”:一抓順序,二抓聯(lián)系,三抓特點。
抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。抓聯(lián)系就是要掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清點線的縱橫關(guān)系,由線到面,擴(kuò)展成知識網(wǎng)絡(luò)。抓特點就是抓重點、抓主流,進(jìn)行歸納總結(jié),不能大雜燴,胡子眉毛一把抓;應(yīng)將次要的東西簡化甚至取消。
高三怎樣復(fù)習(xí)高考生物?小編已整理出以上幾條供同學(xué)們借鑒參考,高考的復(fù)習(xí)也不是一蹴而就就可成功的,希望同學(xué)們可以腳踏實地,沉著冷靜的面對。較后祝大家在高考時都能發(fā)揮出色,考入理想的大學(xué)!