預(yù)約課程還可獲贈免費的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點擊預(yù)約→免費的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
一直有熱心的家長建議我們這些過來人總結(jié)一下小學(xué)的歷程和經(jīng)驗。網(wǎng)上好多家長也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下,發(fā)到網(wǎng)上,供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考,謝謝老師們對孩子的栽培。
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束,女兒的小學(xué)算是告一段落了,在開始新的征程之際,覺得有必要總結(jié)一下,給自己和孩子留個回憶,如果能對后來人有一點借鑒和參考價值,那么就更讓我們覺得值得了。
女兒是屬于比較陽光、懂事的孩子,從小愛看書,上小學(xué)后又對英語產(chǎn)生了興趣,所以語文、英語學(xué)起來毫不費力,但每次診斷也不是總能先進(jìn),屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人;數(shù)學(xué)方面,情況差了很多,可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點是長于記憶而短于邏輯推理吧,所以我們對于小學(xué)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),一開始也沒有硬性要求她,到四年級初,我們和老師討論下來,對她講,根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個目標(biāo),我們?nèi)乙黄鹋,終于實現(xiàn)了夢想。
現(xiàn)在講講小學(xué)的準(zhǔn)備和心得。
一) 準(zhǔn)備工作:
四年級前,我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外,沒有上語、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班,孩子還是
比較輕松的。四年級暑假是較忙的時候,老師看了孩子的時間安排表都大吃一驚,10個半天的立泰小五班學(xué)習(xí),赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(八級)、舞蹈考級、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級、看書、暑假功課+一些課外功課的完成(比如小學(xué)《上海重點中學(xué)初中入學(xué)招生診斷模擬與訓(xùn)練》),時間都排得很滿,孩子忙了整整兩個月,確實非常辛苦,我們?yōu)楹⒆拥膱猿指械津湴痢?br />
立泰的小五班一共四期,從08年7月讀到09年3月21日診斷,每期都堅持下來了,
通過小五班的學(xué)習(xí)和幾次診斷,孩子對自己相對的水平有個基本的了解,因為她在語文和英語方面比較好,增加了自己考上外和上外先進(jìn)實驗的信心,同時她也認(rèn)識到小學(xué)數(shù)學(xué)方面的差距,愿意多花功夫?qū)W習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué),她認(rèn)真完成小五班的功課,認(rèn)真診斷,較終從小五班那里拿到了刪掉資格。
暑假過了四星口語及藝術(shù)考級后,五年級上學(xué)期參加了一些比賽(四年級時有些語文、英語的獎狀,但小學(xué)主要看五年級的獎狀,四年級為輔),比如通訊杯英語聽力比賽,英語現(xiàn)場寫作比賽,語文的幾個現(xiàn)場作文比賽,雙語寫作及朗誦大賽、小孩子閱讀、思維、英語邀請賽語文閱讀比賽,數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈數(shù)學(xué)邀請賽比賽等,語文和英語比賽都收獲了一些獎狀。(我們只參加比賽,不參加賽前培訓(xùn),那個太花時間,覺得沒意思, 刻意準(zhǔn)備出來的獎狀我們也覺得不值得).
五年級寒假和下學(xué)期突擊英語閱讀、聽力和口語,一周練4—5次聽力,做4--5篇閱讀,周末練口語。先是從中考英語聽力做起,之后做高考英語聽力,部分閱讀理解的文章請孩子聽后口頭回答問題, 考前做完了一本《中考英語仿真試題》?记2個月開始每周做點小學(xué)數(shù)學(xué)題,主要為復(fù)習(xí)小五班的小學(xué)數(shù)學(xué)題目,幫孩子理思路(有點太晚)。語文方面沒有刻意準(zhǔn)備,但孩子因為對古文有興趣,一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句,背起來也很輕松,另外堅持看書,并看報了解時事。
二)制作簡歷:
2月初的時候,網(wǎng)上熱心的家長紛紛開始提供簡歷樣本,看著五花八門的簡歷,心中有點亂,該做什么樣的呢,后來熱心的學(xué)姐家長給我發(fā)了她給女兒制作的簡歷,豁然開朗,基本按照她的思路,結(jié)合自己孩子的特點,做了一套簡歷,加上獎狀,成長手冊,一些照片等大概有四十來頁吧。大概內(nèi)容是:封面(把孩子所在學(xué)校,班級,所任職務(wù),家里聯(lián)系電話寫得一目了然),孩子情況一攬表,孩子的自我推薦,家長的話,戶口本復(fù)印件,獎狀復(fù)印件(分門別類),成長手冊復(fù)印件,社會實踐的照片等。
三)和孩子一起選擇要考的學(xué)校:
根據(jù)家里的位置,選了八所學(xué)校作為目標(biāo)(說實話有些也是盲目跟風(fēng))。
1) 離家較近的羅山中學(xué) (藝術(shù)特色班)
2) 戶口所在的建平西校 (新校園漂亮,又在我們上班路,送孩子方便)
3) 浦東模范中學(xué) (因為聽說浦東中考優(yōu)秀率高)
4) 竹園中學(xué)/ 張江集團(tuán)學(xué)校(浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校,都拿到刪掉資格,但只參加了竹園的診斷)
5) 上外雙語(考慮到上學(xué)方便,過大橋就是,也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校)
6) 復(fù)旦蘭生(朋友給孩子投簡歷時幫著投了一份)
7) 浦外 (校園漂亮,但不贊成住宿,如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校,就選它)
8) 上外附中或上外先進(jìn)實驗 (俗稱克勒) ---- 主要目標(biāo)
四)過程:
今年浦東部分學(xué)校是公開報名,比如羅山中學(xué),竹園,不需要小學(xué)推薦,部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦,比如實驗東校,部分以學(xué)校推薦為主,比如模范中學(xué),其中模范不診斷,只看簡歷和平時的功課(目標(biāo)此學(xué)校的家長要注意保留好孩子四年級下,五年級上的語文,數(shù)學(xué),英語功課本,作文本)記得接收簡歷的老師就說了兩句話:1)你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子;2)功課本太少,看不出什么(其實已經(jīng)把孩子較心愛的作文本交給他們了,孩子非常不舍得,因為作文是全優(yōu),而且有老師詳細(xì)的評語),無語。
3月初分別投了羅山中學(xué),竹園和張江,模范四所學(xué)校,之后在網(wǎng)上報了浦外。3月21日上外小五班診斷,3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的診斷,沒有回音。之后被學(xué)校推薦,考上了建平西校,有了保底學(xué)校,心中也比較篤定了,拿老師的話說,可以一往無前地查漏補(bǔ)缺了。4月9日接到小五班電話,說孩子通過診斷,拿到了他們的推薦,只要填交上外附中報名表即可,簡歷不用投了,心中頓時欣喜若狂,趕著去交了表,雖然之前也有托朋友幫忙爭取拿上外的刪掉資格,但通過孩子自己努力得來的,拿得較舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使(孩子自己也想試一下上實的刪掉到底有多難),也參加了上實的網(wǎng)上報名,結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠,這也是意料之中,因為孩子沒有小學(xué)數(shù)學(xué)證書。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的診斷(張江在同一時間,所以馬上通知他們我們放棄診斷),4月24日去浦外領(lǐng)取刪掉資格,4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(仔細(xì)看了名單,財大那場有182個外區(qū)孩子參加)。4月28日接到竹園錄取電話,5月4日參加了家長會,對竹園中學(xué)還是比較欣賞的,心中想,如果孩子考不上上外附中或克勒,又不樂意住宿的話,那就在建西和竹園中做出較終選擇。
5月5日晚,在焦急等待2天后,終于接到上外派發(fā)的刪掉通知,5月9日上午8:30參加浦外診斷,12:30參加上外診斷,上外附中考完出來3點了,回家路上到上外雙語交了資料,通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話,12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的刪掉號,意味著孩子終于考取了上外,既有點突然,因為沒想到是120名內(nèi)(我們的主要目標(biāo)是克勒班),冥冥之中又感到有點的必然,畢竟孩子付出了很多努力,為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話,謝謝他們看中我們的孩子,把機(jī)會讓給其他孩子吧。
五)總結(jié):
1)早樹立目標(biāo),早做準(zhǔn)備:
關(guān)于小學(xué),就像網(wǎng)上家長所說,較重要的一句話是:機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人,早點設(shè)立目標(biāo),早點準(zhǔn)備,成功的機(jī)會也大,孩子日積月累的學(xué)習(xí),也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長說的非常有道理的一句話:給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高,跳死也碰不到,會傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長對孩子有一個正確的認(rèn)識。
孩子身邊一些好友(好幾個都是超級牛孩)有考上外,上實,華育,以及市北理科的(大部分孩子都是同時考取幾個好學(xué)校),都是早早樹立目標(biāo),并為之開始努力的。女兒三年級的時候,在老師的指導(dǎo)下,開始考證、參加比賽之路,從準(zhǔn)備二級優(yōu)秀診斷開始,孩子對英語的學(xué)習(xí)有了很大興趣,之后參加不少比賽,屢有收獲,而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子,她非常佩服對方,立志追趕,這點對孩子非常好。語文方面她喜歡看書,按她語文老師的話說,有了一定的積累,孩子會厚積薄發(fā),語文肯定會好的,目前看來確實是這么回事。孩子在小學(xué)數(shù)學(xué)方面沒有天賦,以前也沒想勉強(qiáng)孩子學(xué),所以這方面起步晚,四年級暑假才開始認(rèn)真學(xué)習(xí),五年級參加了3個比賽,沒有收獲,但是孩子對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)從開始的害怕到愿意做做題目、講講思路,已有可喜的變化,學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué),對小學(xué)以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),應(yīng)該是很有幫助的,所以時間和精力還是花得很值得的。
講到小學(xué)數(shù)學(xué),在此插一句,雖然有的學(xué)校提出不以小學(xué)數(shù)學(xué)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明,但我們考的幾個學(xué)校(除了浦外),刪掉時或多或少會有小學(xué)數(shù)學(xué)題,所以孩子如果沒接觸小學(xué)數(shù)學(xué)的話,系統(tǒng)準(zhǔn)備也好,臨時抱佛腳也好,較好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對于小學(xué)的準(zhǔn)備,坦率地講,還包括家長對學(xué)校的選擇方面,家長利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校刪掉資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定,因為小學(xué)充滿變數(shù)和意外。所以家長一定要兩條腿走路,多做準(zhǔn)備總沒錯。
2)重視平時的學(xué)習(xí)和興趣的培養(yǎng):
好多中學(xué)都要求孩子孩子手冊是全優(yōu),當(dāng)然個人認(rèn)為這個條件有點苛刻,因為每個學(xué)校,每個區(qū)對全優(yōu)的評比和理解不同,全優(yōu)并不能代表全部,不是全優(yōu)不說明孩子比不過別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對孩子的認(rèn)可,也說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績是不錯的,學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好,也很難想象可以在外面學(xué)得很好)。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取,但既然去了,起碼要對得起所花的時間),而孩子對學(xué)習(xí)有興趣了,就事半功倍。
3)學(xué)會定位,學(xué)會選擇,協(xié)同作戰(zhàn):
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對他未來發(fā)展的目標(biāo),選擇適合自己孩子的學(xué)校是較重要的。像我們這種就有點盲目了,結(jié)果搞得自己有點累(孩子倒還可以,她覺得多考診斷可以多積累經(jīng)驗)。家長還要多與外界溝通,較好幾個家長一起作戰(zhàn),即可以相互交流信息,也可減輕負(fù)擔(dān)。我們在小學(xué)的準(zhǔn)備過程中,有孩子同學(xué)的家長、孩子的朋友自發(fā)形成一個小團(tuán)體,相互交流信息,一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn),多了幾份力量,少了幾分孤獨,孩子也不覺得讀書苦和無聊,這樣大家相扶相持,走到較后,感覺輕松很多,孩子們也紛紛考取較理想的中學(xué)。
4)考前查漏補(bǔ)缺:
考前有針對性的查漏補(bǔ)缺訓(xùn)練是非常有必要的,它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華,并能讓孩子熟悉診斷的形式,在診斷時馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下,參加了浦東上外小記者班的考前查漏補(bǔ)缺班,上了6次課,3次模擬診斷+集中分析以前上外附中的診斷題,對于診斷內(nèi)容大致有了點數(shù),收獲不小。
5)心態(tài)要好,家長要適時給孩子減壓:
孩子都想進(jìn)好的中學(xué), 大多也都愿意為之付出努力, 身邊不乏有孩子越想好,就越緊張,
診斷狀態(tài)越不好的情況. 作為家長, 調(diào)整好自己和孩子的心態(tài),并適當(dāng)給孩子減壓很重要. 比如人家孩子錄取了一起診斷的學(xué)校,自己孩子沒錄取,不要慌, 不要急, 家長可以悄悄分析一下原因,但不要責(zé)怪孩子,沒錄取就當(dāng)是過眼煙云, 讓它輕輕飄過,因為還有機(jī)會,免得影響下一場的診斷. 在孩子較心儀學(xué)校診斷前,一定要給孩子減壓,把孩子的狀態(tài)調(diào)整到較好. 女兒在上外附中診斷前對我講: “媽媽, 如果我考不取,你們會出錢給我讀克勒嗎?(孩子非常希望給我們省錢).”我毫不猶豫地告訴她:“只要是你憑本事考取的,費用再高,爸爸媽媽也會讓你上的, 再說,再怎么樣, 你360名總歸能進(jìn)去的。”孩子聽了非常高興, 診斷完她出來,我馬上問她緊張嗎, 答曰: “不緊張,就是有點激動。” 我想,這就達(dá)到了較好狀態(tài)了.
事實證明她確實狀態(tài)不錯,發(fā)揮了水平。
小學(xué)的點點滴滴很多,好多是必須親身經(jīng)歷過才能深刻體會到的。希望后來的孩子能比我們準(zhǔn)備得更充分,表現(xiàn)更出色。
2016智康暑期課 | ||
預(yù)初銜接課程 | 點擊咨詢 | 點擊查看專題 |
新概念英語 | 點擊咨詢 | 點擊查看專題 |
初中文言文專項課程 | 點擊咨詢 | 點擊查看專題 |
小學(xué)1對1獎學(xué)金課程 | 點擊咨詢 | 點擊查看專題 |
小學(xué)1對1精品課程 | 點擊咨詢 | 點擊查看專題 |
課程相關(guān)咨詢電話 :4000-121-121 |
小一至小五年級期末試題答案