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一篇文章的主旨是通過具體、典型、新穎的材料來表現(xiàn)的,因此探究文本,尋找規(guī)律,能很快把握主旨。如何尋找記敘文的主旨呢?
一、捕捉關(guān)鍵句。
關(guān)鍵句在文中是揭示或暗示文章主旨的句子。點(diǎn)旨的文眼、富有哲理的警句,回環(huán)往復(fù)的復(fù)沓及表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感的議論抒情的句子等都是文章的關(guān)鍵句。
1、文眼:即文章的眼睛。是理解主旨的鑰匙。
2、警句:給人以啟示的句子。警句一是含義深刻雋永,二是文字精練扼要。如田曉菲的《十三歲的際遇》中的“不管兩岸風(fēng)景變換,河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客,有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。”等。
3、復(fù)沓:也叫迭用、反復(fù)。即反復(fù)出現(xiàn)的句子。有些文章為表示強(qiáng)調(diào)某種意思、情感,往往使某個(gè)句子在課文中出現(xiàn)好幾次,有力地揭示了主旨。
4、議論、抒情句子。
議論性語句在記敘文中有點(diǎn)明題旨、深化主題的作用。抒情性語句一般在文章中表達(dá)作者的情感,而作者的情感往往與文章的主旨是一致的。在記敘文中,尤其是寓言故事,往往有一些議論抒情語句集中表現(xiàn)作者的用意。因此議論、抒情句往往是主旨所在。
二、探究結(jié)構(gòu)。
1、探究標(biāo)題:標(biāo)題是文章的有機(jī)組成部分,它是“眉目”,能“傳神”。是主旨的體現(xiàn),起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。有些文章的中心思想就集中體現(xiàn)在題目上,
2、探究首尾:文章的開頭是全篇的序幕,起提綱挈領(lǐng)作用,不少文章開宗明義,開頭直接提示文章的中心,
3、探究照應(yīng)。照應(yīng)又叫呼應(yīng),能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),突出中心,易于把握主旨。、
4、探究過渡句。
過渡句在文中的作用,就像橋梁,像榫頭,又叫接榫句,它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體,從而讀者理解內(nèi)容,探究主旨。
三、挖掘文本
1、找重點(diǎn)語段。在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出文章的重要語段,反映文章主旨的內(nèi)容是一篇文章具體記敘的主要材料。文章詳寫部分常常是重點(diǎn)語段,是較能表現(xiàn)文章主旨的。
2、剖析材料。寫人的文章要從剖析人物入手,由“人”及“義”。
【考點(diǎn)】記敘文之插敘的作用
在記敘的過程中,由于表達(dá)的需要,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式,叫插敘。它是記敘文常用的一種敘述方法。
插敘的作用:
1、補(bǔ)充、交代內(nèi)容情節(jié),使結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容豐富。
2、襯托人物品質(zhì)。
3、為后文做鋪墊。
4、突出文章的中心。(2、3、4與環(huán)境描寫相結(jié)合)
【考點(diǎn)】
理解詞語在文中的表達(dá)作用
理解詞語在文中的表達(dá)作用
考查的知識(shí)點(diǎn):詞語的鑒賞
近義詞的辨別
【常見的題型有】
說說加點(diǎn)的詞在文中的表達(dá)作用。
加點(diǎn)的詞在文中用得好不好,為什么?
加點(diǎn)的詞語能否刪除?
加點(diǎn)的詞如果換成**,可以嗎?
【答題思路】
理解詞語的意思
理解詞語在文中的含義
分析詞語的表達(dá)效果
表現(xiàn)了人物……的內(nèi)心世界(品格、精神……);
表現(xiàn)了描述對象的……特點(diǎn);
表達(dá)了作者……的感情。
如果刪除(替換),則……
詞語的表達(dá)作用要結(jié)合語境或主題思想來回答,要回答此詞語對表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用,有時(shí)也可以考慮詞語對景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。理解詞語在文中的表達(dá)作用應(yīng)注意“四聯(lián)系”,即聯(lián)系本詞(對本詞語的含義進(jìn)行解說)、聯(lián)系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容)、聯(lián)系文章的中心(論點(diǎn))與作者的態(tài)度感情、聯(lián)系特殊的表達(dá)效果(即運(yùn)用了某種修辭手法的詞語)。同時(shí)要注意詞語的特殊性:即運(yùn)用了該詞語的比喻義(要搞清其比喻的對象,即本體)、引申義、雙關(guān)義(諧音雙關(guān)還是語意雙關(guān))、象征義(象征的對象是什么)、反語義、色彩義(褒貶互換)。找出之后,一定要代入原文中進(jìn)行檢驗(yàn)。
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