《聞一多先生的說和做》指導(dǎo)-初中七年級語文

　　《聞一多先生的說和做》指導(dǎo)-初中七年級語文!《聞一多先生的說和做》的作者是臧克家(1905年10月8日-2004年2月5日)山東濰坊諸城人，曾用名臧瑗望，筆名少全、何嘉，山東大學(xué)知學(xué)校友，是聞一多的孩子，現(xiàn)代詩人。下面給大家介紹《聞一多先生的說和做》指導(dǎo)-初中七年級語文!希望對大家有所幫助！

七年級語文下冊第三單元《聞一多先生的說和做》訓(xùn)練大匯總

　　《聞一多先生的說和做》指導(dǎo)-初中七年級語文

　　學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)建議

　　一篇千字文，精辟地突出了聞一多先生思想品格的較本質(zhì)特征，使文章充滿了感人的力量。無論是圍繞中心選擇和剪裁材料的方法，還是敘述中的抒情、描寫和議論，前后文的過渡和照應(yīng)，語言的優(yōu)美和抒情性等，都有值得同學(xué)們仔細(xì)揣摩和認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。通過對文章的探究，體會聞一多先生孜孜鉆探寶藏的治學(xué)精神和嫉惡如仇、為祖國安危而英勇獻(xiàn)身的凜然正氣與高尚情操。

　　學(xué)習(xí)建議

　　一、這是一篇寫得十分精粹的散文，感情充沛，語言精警。不妨反復(fù)誦讀本文，以領(lǐng)悟文意，受到熏陶，并體會語言的優(yōu)美和抒情性。聽范讀錄音等，激發(fā)感情，調(diào)動誦讀積極性。

　　二、本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法，敘述中的抒情、描寫和議論，前后文的過渡和照應(yīng)，都值得學(xué)習(xí)。尤其要注意從課文中積累語言，培養(yǎng)語感，提高理解和運(yùn)用語言的能力。

　　三、關(guān)于聞一多先生的背景材料，不妨從圖書館或從網(wǎng)上自主查閱，并加以整理。

　　四、課文中有些文言詞不好理解，建議利用工具書自主解決。

　　《聞一多先生的說和做》指導(dǎo)-初中七年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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