《竹影》寫作特點(diǎn)-初中七年級(jí)語(yǔ)文

2016-08-23 11:23:38 　來(lái)源：愛智康

　　《竹影》寫作特點(diǎn)-初中七年級(jí)語(yǔ)文!《竹影》的作者是豐子愷。豐子愷，（1898年11月9日－1975年9月15日）光緒二十四年生，原名豐潤(rùn)，又名仁、仍，號(hào)子覬，后改為子愷，筆名TK。師從弘一法師（李叔同），以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而。下面給大家介紹《竹影》寫作特點(diǎn)-初中七年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元《竹影》訓(xùn)練大匯總

　　寫作特點(diǎn)及借鑒

　　寫作特點(diǎn)

　　1、敘事簡(jiǎn)潔明白，入情入理。如：“大家蹲在地上爭(zhēng)論了一會(huì)兒，沒有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長(zhǎng)的鉛筆來(lái)，在水門汀上熱心地描寫自己的影。”如果是成年人爭(zhēng)論這一問題，肯定要搞個(gè)水落石出，但孩子們可以不了了之，華明的注意力很快就轉(zhuǎn)移了。對(duì)華明注意力的轉(zhuǎn)移，如果是成年人，肯定要挨批評(píng)，做事不專一，只有三分鐘的熱度。但是，孩子的天性并非如此，他們對(duì)世界如此好奇，不會(huì)像大人一樣專注于某件事。作者這樣寫，把孩子的心理和性格寫得真實(shí)恰當(dāng)，既合情又合理。

　　2、語(yǔ)言明白如話，細(xì)膩流暢。作者對(duì)事件的敘述不慌不忙，娓娓道來(lái)，描寫情景，準(zhǔn)確傳神，講解藝術(shù)規(guī)律，清楚明白。

　　借鑒：

　　以小見大的寫作手法，本文取材于生活小事，卻向我們傳遞了一個(gè)大道理――藝術(shù)本身不是高不可攀的東西，它存在于日常生活之中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛就能創(chuàng)造真正的藝術(shù)和美。我們?cè)趯懽髦锌山梃b這種寫作手法，借一件小事來(lái)寄寓一個(gè)大道理，既貼近生活，又說(shuō)理透徹，淺顯易懂。

　　寫作特色

　　1、深入淺出，談中國(guó)畫。

　　2、童真童趣，鉆研藝術(shù)。

　　3、生動(dòng)形象，比喻恰當(dāng)。

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