小學語文近義詞辨析題解題策略

2016-09-02 12:58:28 　來源：網(wǎng)絡整理

　　小編為大家整理小學語文近義詞辨析題目類型和解題策略的相關內(nèi)容，希望對大家有幫助。

　　寫出近義詞

　　1、寫出下列詞語的近義詞

　　(1)順從()(2)飼養(yǎng)()

　　(3)等待()(4)居然()

　　(5)鉆研()(6)替換()

　　(7)可惜()(8)仍然()

　　(9)勉強()(10)幾乎()

　　(11)覺察()(12)悠揚()

　　(13)傾聽()(14)徹底()

　　(15)遭受()(16)曾經(jīng)()

　　(17)反復()(18)荒蕪()

　　(19)回憶()(20)魏然()

　　(21)偎依()(22)狼狽()

　　(23)嫉妒()(24)陶醉()

　　試題解析

　　像以上出題的類型屬于傳統(tǒng)類型的近義詞辨析題目，現(xiàn)在的綠色指標考察近義詞時，一般是在句子中考察孩子對于某個詞語的近義詞或反義詞的掌握情況。如果這道題換成綠色指標形式的功課，那么會是下面這個樣子的：

　　請為下面的句子中帶點的詞語選擇近義詞(多選或者單選)：

　　()我走在前面，小狗跟在我身后順從地小跑著。()

　　A、順服B、馴服C、通順D、順利E、服從

　　這樣的功課可能有四或五個備選項，要求選擇的選項也不一定就是單選的，當然也有專門單選的功課。而這樣的多選功課相對難度高一點，考察了孩子更全面的能力。單選的解題方法相對簡單，要么是背會常用的近義詞或反義詞，要么是會“蒙”，這個“蒙”也就是一個個套進去試，把備選項放進句子讀一讀，思考是否準確，這就是“蒙”的方法。所以我覺得綠色指標考察既能夠考察孩子知識掌握的全面性，但也有漏洞可以供孩子鉆的。我們不是培養(yǎng)診斷機器，但診斷確實是有技巧的，所以既要讓孩子明確學習并不是為了診斷而學習，但掌握必要的診斷技巧而分數(shù)的能力也是需要的。

　　試題答案

　　答案：

　　(1) 順從——服從(2)飼養(yǎng)——喂養(yǎng)

　　(2) 等待——等候(4)居然——竟然

　　(5)鉆研——研究(6)替換——替代

　　(7)可惜——惋惜(8)仍然——仍舊

　　(9)勉強——牽強(10)幾乎——簡直

　　(11)覺察——發(fā)覺(12)悠揚——動聽

　　(13)傾聽——聆聽(14)徹底——全部

　　(15)遭受——遭到(16)曾經(jīng)——以往

　　(17)反復——重復(18)荒蕪——荒涼

　　(19)回憶——回想(20)魏然——巍峨

　　(21)偎依——依靠(22)狼狽——尷尬

　　(23)嫉妒——妒忌(24)陶醉——沉醉

　　試題類型

　　2、給下面句子中加點的詞語換上近義詞。

　　(1)我是一個普通人，沒什么值得贊美的，還是推薦別人吧。()()()

　　(2)爸爸是位優(yōu)秀的醫(yī)生，對每一個患者都十分熱情。()()()

　　(3)有些同學還沒有找到學習語文的門徑，因此，覺得語文學科非常枯燥。()()()

　　(4)十月革命前，列寧曾經(jīng)住在拉茲里夫湖畔一個簡陋的“人”字形草棚里，過著十分簡樸的生活。()()()

　　(5)少奇同志一進門，用鄙視的眼光向屋里掃視了一周，就坐在那個“客位”上。()()

　　(6)在艷陽高照的時候，整個日月潭，都會清晰地展現(xiàn)在眼前。()()

　　試題解析

　　試題解析：

　　區(qū)分近義詞和反義詞較好的方法就是在語言環(huán)境之中，這道功課直接為大家設置的語言環(huán)境，因此相對于先進題來說，是簡單一些的。但近義詞和反義詞有一個問題需要注意，就是單獨看近義詞或反義詞是相稱的，可是放進句子讀一讀就不是那么適切了。讀起來有些奇怪的感覺，或者有些拗口，那么就是不合適的了，就需要調整。這就要求我們掌握近義詞或者反義詞時，不能僅僅只會一兩個，盡量做到能掌握幾個就掌握幾個是非常重要的。這樣就會在不太熟悉的語言環(huán)境中可以在大腦里找到較合適的近義詞或反義詞。綠色指標診斷中，有的備選答案可以得助力能力，有的只給一部分分數(shù)，就是這個道理。出卷人會設置一個陷阱，四個備選項中有一個是較準確的，還有一個搭邊卻不全對，所以如果選擇了這個有點對，細一想又不全對的答案可能得到的就是一部分分數(shù)了，這需要孩子注意!我較近跟一位高中學校的語文相關人士級教師對話，他引導我女兒思考的時候說了這樣一句話：不要看到題目就把先進時間跳入腦海的答案作為正確答案，要學會思考自己的答案到底有沒有道理，也就是說，要能夠通過思考和辨別來推翻原本先進時間跳進自己腦海里的答案。因為這個先進時間跳入腦海里的答案不一定就是較準確的，很多孩子抱著僥幸的心理，也有診斷經(jīng)驗不足的孩子會用這個方法答題，還有因為平時的思考習慣就是這樣——想當然，而“想當然”式的答題卻恰巧害了自己。我們要啟發(fā)孩子，學會把答案從文本里找到，再在腦海中進行縱橫來去式的辨別，無論從那個角度推敲，能站穩(wěn)腳跟的答案才是較終正確的答案。要學會否定自己，如果自己想出的答案在反復推敲和琢磨的過程中被推翻了，那么這個答案就一定不對。這個思考習慣需要培養(yǎng)，而且要在一定時間內(nèi)完成，思考的信度和效度都要得到訓練和。這就是大量閱讀和訓練的意義之所在了。就像磨刀，刀磨快了，砍柴自然不費功夫了!平時的訓練就是在磨刀，在單位時間內(nèi)，不磨刀的孩子一定無法有足夠的柴火帶回家了!我與那位相關人士級別的教師談了兩個多小時，受益匪淺，萌生的念頭就是好想做他的孩子啊!

　　試題答案

　　答案：

　　2、(1)平凡、表揚、推舉(2)優(yōu)良、病人、熱心(3)門路/路徑、感覺、乏味

　　(4)簡單、樸素、日子(5)藐視、環(huán)視(6)清楚、展示/顯現(xiàn)

　　答案還有其他的，可以借助字典或詞典找到更多的哦!