《春夜洛城聞笛》背景-初中七年級(jí)語文

2016-09-05 15:14:20 　來源：愛智康

　　《春夜洛城聞笛》背景-初中七年級(jí)語文!《春夜洛城聞笛》的作者是李白。李白（701～762），字太白，號(hào)青蓮居士。是屈原之后具有個(gè)性特色、較偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。下面給大家介紹《春夜洛城聞笛》背景-初中七年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

七年級(jí)語文下冊(cè)課外古詩詞《春夜洛城聞笛》訓(xùn)練大匯總

　　背景

　　詩人在客居洛陽的一個(gè)夜晚，聽到笛子吹奏《折楊柳》的曲調(diào)。此時(shí)此地聽到這首曲子，誰能不思念自己的家鄉(xiāng)或親人呢? 《春夜洛城聞笛》一詩創(chuàng)作的地點(diǎn)在洛城，也就是洛陽，它是唐代的東都，“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”喧嘩了一日的都市中的各種喧囂至此已經(jīng)平靜下來了，千家萬戶大大小小的燈盞，也漸次熄滅了，偌大的城市已經(jīng)進(jìn)入了睡夢(mèng)。然而就在這個(gè)萬籟俱寂的、燈火闌珊的時(shí)候，不知從什么地方突然傳出了一陣玉笛之聲。笛子，原來是羌族的樂器，到了唐朝時(shí)，已經(jīng)在廣大中原地區(qū)非常流行了。詩人在這里著意刻畫的就是題目中的“聞”字。在一開始，詩人并沒有注意到笛子吹奏的是什么曲調(diào)，但是慢慢地細(xì)聽，這凄清婉轉(zhuǎn)的笛聲隨著春風(fēng)在夜幕中聽得越來越清楚了，原來是一曲思鄉(xiāng)懷家的《折楊柳》呀，“此夜曲中聞《折柳》，何人不起故園情!”故園，即是故鄉(xiāng)。本來李白只是在被動(dòng)地欣賞著一曲從不知什么地方傳來的悠揚(yáng)的笛聲而已，但當(dāng)他一旦聽清了曲子之后，自己的心情便情不自禁地被《折楊柳》的情調(diào)所深深地感染，在不知不覺中陷入了沉思，是誰人在這連空氣中都蘊(yùn)含著無限的情思的春夜，吹起這令人感傷的曲調(diào)呀!這笛聲的演奏者只管一味地吹奏，把無限的離愁別緒灑向城中，灑向夜空，這就是“暗飛聲”，是“隨風(fēng)潛入夜”，也許有的人會(huì)無動(dòng)于衷，那是因?yàn)樗蛩藭r(shí)正在與家人同處一室，甚至已經(jīng)安然入夢(mèng)，當(dāng)然無由聽得，但是“滿洛城”中，又有多少人是遠(yuǎn)離故園、客居他鄉(xiāng)的人啊，這不期而遇卻送入耳中的《折楊柳》，真的是在“暗中”撥動(dòng)了許多游子的心弦，使得他們?cè)僖矡o法安眠。從折柳，回憶起離別時(shí)的情景;從春風(fēng)，想起家人的親情。“何人不起”，這是一個(gè)用否定的語氣表達(dá)肯定的心態(tài)的句式，口氣反而更加強(qiáng)烈，也就是說，只要是聽了這春夜中的玉笛之聲，每一個(gè)離家的人都會(huì)被它勾起對(duì)家的懷念。中華民族是一個(gè)故土難離的民族，李白也是一個(gè)和你、和他、和我們大家一樣的、有血有肉的人，所以，這首詩也就使得那些不論是古時(shí)，還是現(xiàn)代的游子們，經(jīng)常掛在嘴邊心頭的詩篇之一了。

　　全部注釋

　　1.洛城：洛陽(現(xiàn)在河南洛陽).

　　2.折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府"鼓角橫吹曲"調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒。胡仔《苕溪漁隱叢話后集》卷四："《樂府雜錄》云：'笛者，羌樂也。古典有《折楊柳》、《落梅花》'。故謫仙《春夜洛城聞笛》……杜少陵《吹笛》詩：'故園楊柳今搖落，何得愁中曲盡生?'王之渙云：'羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。'皆言《折楊柳》曲也。" 曲中表達(dá)了送別時(shí)的哀怨感情.

　　3.玉笛：精美的笛。

　　4.故園:指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng). 這首詩當(dāng)是開元二十三年(735)李白游洛陽時(shí)所作。描寫在夜深人靜之時(shí)，聞笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。王堯衢《唐詩合解》："忽然聞笛，不知吹自誰家。因是夜聞，聲在暗中飛也。笛聲以風(fēng)聲而吹散，風(fēng)聲以笛聲而遠(yuǎn)揚(yáng)，于是洛春夜遍聞風(fēng)聲，即遍聞笛聲矣。折柳所以贈(zèng)別，而笛調(diào)中有《折楊柳》一曲。聞?wù)哿鴤麆e，故情切乎故園。本是自我起情，卻說聞?wù)?#39;何人不起'，豈人人有別情乎?只為'散入春風(fēng)'，滿城聽得耳。"

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