《荷塘月色》全解-高中語(yǔ)文必修2第一單元

2016-09-11 15:24:11 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《荷塘月色》全解-高中語(yǔ)文必修2先進(jìn)單元！《荷塘月色》是中國(guó)著名文學(xué)家朱自清所寫(xiě)的一篇散文，描寫(xiě)清華荷塘月色之美，抒發(fā)沉郁的心情。下面小編為大家分享《荷塘月色》全解-高中語(yǔ)文必修2先進(jìn)單元!希望對(duì)大家有所幫助！

高中語(yǔ)文必修2先進(jìn)單元《荷塘月色》知識(shí)點(diǎn)大匯總

　　《荷塘月色》全解-高中語(yǔ)文必修2先進(jìn)單元

　　這幾天心里頗不寧?kù)o。[作者用這個(gè)句子起筆，先突出“這幾天”，即1927 年 7 月的幾天;再用“頗不寧?kù)o”四個(gè)字振起全篇。作者為什么“這幾天”“不寧?kù)o”?又怎樣擺脫這“不寧?kù)o”?讓我們細(xì)讀下文。]今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月①的光里，總該另有一番樣子吧。(①滿月:圓月。)[點(diǎn)明夜游荷塘是因?yàn)橄胂蠛蓧?ldquo;另有一番樣子”。那么，現(xiàn)在院子里(現(xiàn)實(shí)中的世界)是什么樣子，作者想象著渴望著的荷塘(幻想中世界)，又是什么樣子呢?]月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒①，迷迷糊糊地哼著眠歌。(①閏兒:指作者次子朱閏生。)[采用“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的手法，反襯屋子里的“靜”，暗示著作者雖然心里“不寧?kù)o”，但渴望的并不是這樣的“靜”。]我悄悄地披了大衫，帶上門出去。[交代行蹤，引出下文。]

　　先進(jìn)段，交代了作者獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。“頗不寧?kù)o”暗示了作者與現(xiàn)實(shí)的不諧和;荷塘“總該另有一番樣子吧”，暗寓了作者對(duì)“另一個(gè)世界”的向往。

　　沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。[寫(xiě)路，“幽僻”“寂寞”，表現(xiàn)其“靜”。白天虛寫(xiě)，夜晚實(shí)寫(xiě)。]荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁①的。(①蓊蓊郁郁:wěnɡwěnɡyùyù,形容樹(shù)木茂盛的樣子。)路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。[寫(xiě)樹(shù)，蓊蓊郁郁，表現(xiàn)寂寞陰森的氛圍。]沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。[寫(xiě)月色和感覺(jué)，“沒(méi)有月光的晚上”虛寫(xiě)，“今晚”實(shí)寫(xiě)。平日里“陰森森的，有些怕人”，但為什么“今晚卻很好”呢?異常的感覺(jué)激起讀者的疑問(wèn)。]

　　第二段，寥寥幾筆，勾勒荷塘四周環(huán)境，為下段描寫(xiě)心情作了鋪墊。

　　路上只我一個(gè)人，背著手踱①著。(①踱:duó，慢步走著。)[寫(xiě)漫步，悠閑自在。]這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。[寫(xiě)感受。“另一個(gè)世界”呼應(yīng)上文“另有一番樣子”。]我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。[這幾句議論是作者的內(nèi)心獨(dú)白，或者稱之心理描寫(xiě)，它緊承上段回答了為什么“今晚卻很好”。好便好在“什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理”。這也就是作者所幻想的“另一個(gè)世界”，其中“自由”是主題詞，是文眼。由此可知，為什么“這幾天心里頗不寧?kù)o”，原來(lái)是沒(méi)有了“自由”，說(shuō)著不想說(shuō)卻一定要說(shuō)的話，做著不想做卻一定要做的事。]這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。[這是過(guò)渡句。“獨(dú)處”句煞住議論，“受用”句引出對(duì)荷塘月色的描寫(xiě)。作者“愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居也愛(ài)獨(dú)處”，下面先寫(xiě)冷靜、獨(dú)處。]