掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
《短歌行》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修2第二單元!《短歌行》作者曹操,是一首寄托深沉,氣魄宏偉,感情充沛的政治抒情詩(shī)。下面小編為大家分享《短歌行》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修2第二單元!希望對(duì)大家有所幫助!
高中語(yǔ)文必修2第二單元《短歌行》知識(shí)點(diǎn)大匯總
《短歌行》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修2第二單元
閱讀曹操《短歌行》中的詩(shī)句,并回答問(wèn)題:
月明星稀,鳥鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。
周公吐哺,天下歸心。
(1)作者在詩(shī)歌中主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。
、俦扔鳎“烏鵲”比喻賢才;“繞樹三匝”比喻賢才尋找歸宿,卻無(wú)所依托的情景。
②用典,“山不厭高,海不厭深”化用典故,表明詩(shī)人對(duì)人才的渴求永不止步,“周公吐哺,天下歸心”表明詩(shī)人與周公一樣有求賢若渴、建功立業(yè)的心思。
。2)“青青子衿,悠悠我心”、“呦呦鹿鳴,食野之蘋”這四句詩(shī)運(yùn)用了何種修辭手法?分別表達(dá)詩(shī)人何種感情?
用典。引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句,前兩句是求賢不得的憂思,后兩句是求賢既得的熱忱歡迎。
推薦閱讀:落后生準(zhǔn)備成為較好孩子生你需要做到三點(diǎn)轉(zhuǎn)變
請(qǐng)點(diǎn)擊下載附件 | |||
|
點(diǎn)擊下載:《短歌行》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修2第二單元.rar |
《短歌行》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修2第二單元!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
大家都在看