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掌握解釋文言文實詞的方法
1、 字形分析,看形推義。
即根據字形判斷詞的意義。文言文中,即使是生僻的詞語,也可以根據造字法中的象形、會意和形聲,均可推斷詞的基本意義。如:
羈鳥戀舊林,池魚思故鄉(xiāng)。(《歸園田居》)
“羈”字看其字形,為馬被轡頭罩住,可理解為束縛之意。類似從“罒”的字均有“網羅、束縛”的意思。有“羅(網)、罟(網)、罩、罹”等。
2、語境分析,因文定義
任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義,因此我們可因文來定義,即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。
一鼓作氣,再而衰,三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)
“再”與“一”、“三”相對使用,可見它不是指“又一次”,而是“第二次”。
(徐)勣力爭不變,使者不能奪。 奪:強迫 (2004年高考江蘇卷第11題B項)
題干解作“強迫”顯然也是望文生義,由上文不難推斷應為“強行改變(他的主張)”
3、構詞分析,聯想遷移
近幾年文言文考查都堅持“課外材料考課內”這一原則,即考查的語段和內容是孩子陌生的,但知識點卻是課內的,可從學過的文言篇目或熟知的成語典故中找到相關依據。因此考生拿到功課時要運用聯想,聯想到已學過的課文、現代漢語雙音節(jié)詞和成語。
(1)聯系成對的反義詞、同義詞。幾個結構相同或相似的句子,其相同位置上的詞語往往具有相同、相近或相對、相反的關系,這種特殊的互文對舉現象在古漢語中非常普遍。反義詞并用如“進退”、“高下”、“富貧”、“窮達”。同義詞并用如“宮室”、“輔相”、“臣虜”、“貨賂”。
屬托行,貨賂至,并曾賦斂。(《晏子治東阿》)
既無伯叔,終鮮兄弟(《陳情表》)
例中由“貨”推知“賂”指財物。“無”與“鮮”相對,故可理解為“無”、“少”。
(2)聯系成語。即從成語和習慣用語中考察古詞古義。由于不少成語中保留了古文言句法及一詞多義現象,因此解題時聯想自己熟悉的成語典故,也是解答文言實詞題的方法之一。
女也不爽,士貳其行。(《氓》)
危乎高哉!(《蜀道難》)
亡去不義。(《鴻門宴》)
例中,“爽”義為“差錯”,成語有“屢試不爽”,詞語有“爽約”。“危”為“正”義,成語有“正襟危坐”。“亡”有“逃跑”義,“北”有“失敗”義,成語有“追亡逐北”“亡命天涯”,詞語有“逃亡”“敗北”等。
韓軌遂投城遁走(2004年高考遼寧卷第11題A項)
句中“投”是否作“投奔”解呢?據上文“敵見,驚退。逐至東門,左右稍集,合戰(zhàn)破之”,再聯想到成語“投筆從戎”,可知此處“投”應為“扔掉,舍棄”。
(3)聯想課文。遇到需要解釋的詞語,聯想初高中的課文中的有關詞語,幫助我們判斷。如:
恐為身禍,每遇人盡禮 遇:優(yōu)待。(2003年高考全國卷第11題C項)
《鴻門宴》中有:“不如因而善遇之”,“遇”為“對待”之義,根據上下文語境,不難發(fā)現此處“遇”應該解作“對待”,而不是“優(yōu)待”。
4、推斷句法,理其結構
古漢語有其特殊的句法結構,任何一個實詞與其前后的詞構成特定的語法關系,因此考生也可從句法結構入手分析。
、儆抟詾閷m中之事,事無大小,悉以咨之。(《出師表》)
、谠副菹埋鎽懹拚\。(李密《陳情表》)
③其一犬坐于前。(《狼》)
“愚”:例①中作主語,我;例②中作定語,我的。例①是否可看成作狀語呢?不行。因為它前面不能再補出主語。由此可知,“愚”符合名詞特點(作主語、定語),詞性應為表謙敬的名詞。
例③,按現代漢語的理解,可以為“其中的一條狗坐在前面”,但聯系前后文,何來“一條狗”。其實,這里句子的主語是“其一”,即“其中的一只狼”,謂語的中心詞是“坐”,“犬”是用來修飾謂語的,而非主語。正確的譯文是“其中的一只狼象狗一樣坐在屠夫的前面”。
又如“為之”這一結構中的“為”,是介詞,還是動詞?
、賸嬛脱嗪笠,持其踵而為之泣。(《觸龍說趙太后》)
②姜氏何厭之有?不如早為之所。(《鄭伯克段于鄢》)
例①“為之”后是動詞“泣”,“為”為介詞。例②“為之”后是名詞“所”,“為”為動詞。
因此,其區(qū)分格式應為:“為之”+動詞→為:介詞;“為之”+名詞→為:動詞。
5、常規(guī)不通,通假代入
通假是古漢語中特有的現象。有時對文言文中某個實詞無法理解時,不妨從通假角度考慮,從聲旁或形旁角度出發(fā),以另一個可能與之相通的字代入試解,往往會有“柳暗花明又一村”之感。如2006年高考江蘇卷:
4.請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)民,吾民也。發(fā)吾粟振之,胡不可?
(2)民罷于征發(fā),非所以事天也。
這兩題每句的翻譯要注意,實詞“振”通“賑”,應譯為“救濟”;“罷”是通假字,通“疲”,應譯為“疲乏、疲憊”。根據前后文,“振”后帶有賓語,譯為“振作”說不通,就要考慮通假。“民罷于征發(fā)”,如果按常規(guī)理解,“罷”有“停止、完結、罷官”的意思。老百姓不可能停止“征發(fā)”,那是當官的權力。因此要考慮通假!哆^秦論》(中)有:“強凌弱,眾暴寡,兵革不休,士民罷弊。” 《論積貯疏》有:“罷夫羸老易子而咬其骨。”
6、熟悉傳統,掌握常識
文言實詞的推斷還要求考生必須掌握必要的古代文化常識,近幾年試題中時有涉及,高考已考過“乞骸骨”(告老還鄉(xiāng))、“下車”(官員剛到任)、“春秋”(年齡)、“結發(fā)”(男子成年)等。
晁錯為內史,貴幸用事(2004福建卷第11題D項)
“用事”,題目解為“憑感情做事”,也是不明文化常識之故。古文中“用事”專指“掌權”,教材中學過的《觸龍說趙太后》中有“太后新用事”。
要注意掌握我國古代有關的天文、地理、歷法、官職及其變化和年齡、時間的特定稱謂。
以官職的任免為例:①表被任以官職的:征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就。②表任命的:授、拜、除、封。③表的:擢、拔、陟、升、遷。④表調動的:調、徙、轉、改、放、出、出官。⑤表降職的:左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)。⑥表罷免的:奪、黜、罷、免、去、廢、蠲。⑦表恢復的:復、還。⑧表辭官的:辭、致政、告退、退、歸故里。⑨跟俸祿有關的:俸、祿、秩、餉。⑩表主管的:知、典、主。
虛詞
(一)文言虛詞的分類
1.代詞
(1)人稱代詞
、傧冗M人稱 吾、予、余、我 然予居于此,多可喜,亦多可悲!俄椉管幹尽
吾入關,秋毫不敢有所近!而欓T宴》 為白尚書,出聽我言!抖翁疽菔聽睢
余于仆碑,又以悲乎古書之不存!队伟U山記》
②第二人稱 女、汝、若、爾、而、乃、子 匪女之為美,美人之貽!鹅o女》(女通“汝”)
家祭無忘告乃翁!妒緝骸 子治而亂,子退而自察也!蛾套又螙|阿》
某所,而母立于茲!俄椉管幹尽(而通“爾”)
③第三人稱 之、其、彼、厥、渠。 彼與彼年相若也,道相似也!稁熣f》思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘!读鶉摗
雖與府吏要,渠會永無緣!犊兹笘|南飛》
④復數 屬、輩、儕、類、徒 若屬且皆為所虜!而欓T宴》
此故吾儕同說書者也,今富貴若此!《柳敬亭傳》
(2)指示代詞
、俳复~ 是、此、斯、茲、之、然 這、這個、這里、這樣 逝者如斯,而未嘗往也!冻啾谫x》
某所,而母立于茲。《項脊軒志》
、谶h指代詞 彼、夫、其 那、那個 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖!对狸枠怯洝
③無定指代詞 或、莫 有的、有的人;沒有誰、沒有哪一個 或師焉,或不焉。《師說》。
時天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈!稄埡鈧鳌
、茌o助性代詞 所、者 吾嘗終日而思矣,不如順臾之所學也!秳駥W》
順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。《勸學》
(3)疑問代詞
代人 誰、孰 誰、哪一個 吾孰與徐公美?
代事物 何、胡、奚、曷、盍 什么、哪里 彼且奚適也?”《逍遙游》 盍不為行?《莊子?盜跖》
蹈死不顧,亦何故哉?《五人墓碑記》
表處所 安、惡(烏)、焉 在哪里、哪里 彼且惡乎待哉!《逍遙游》
且焉置土石?《愚公移山》
2.副詞
(1)時間副詞
、俦磉^去 既、業(yè)、已、曾、嘗、適、初、曩、昔、向、鄉(xiāng) 已經、過去、剛才 適得府君書!犊兹笘|南飛》
尋向所志,遂迷,不復得路!短一ㄔ从洝
②表現在 方、會、適 正、正好 如今人方為刀俎,我為魚肉。《鴻門宴》
、郾韺 且、將、欲、方、行、垂 將、將要 彼且奚適也?”《逍遙游》
④表短暫 斯須、俄而、旋、暫、尋、未幾、須臾、無何,猝、乍、暴、忽 不久、一會兒;突然 坐須臾,沛公起如廁!而欓T宴》
銀瓶乍破水漿迸!杜眯小
⑤表持久 常、雅、素 經常、時常、平素、一向 千里馬常有,而伯樂不常有。《雜說》
安帝雅聞衡善術學。《張衡傳》
素昧平生、素不相識。(成語)
(2)否定副詞
、俦矸穸 不、弗、莫、毋、無、未、匪、非、靡、勿、微 不、沒有 三歲為婦,靡室勞矣!睹ァ
曰:“毋從俱死也。”《鴻門宴》
微斯人,吾誰與歸?《岳陽樓記》
、诒斫 毋、勿、莫、無 不要、別 將子無怒,秋以為期!睹ァ
多謝后世人,戒之慎勿忘!犊兹笘|南飛》
(3)范圍副詞
、俦砣 俱、畢、凡、皆、咸、舉、悉、盡、都、具、共、率 全、都,凡是、大凡,總共、共,大都、大致 村中聞有此人,咸來問訊!短一ㄔ从洝
余人各復延至其家,皆出酒食!短一ㄔ从洝
悉以咨之。《出師表》
或曰:“六國互喪,率賂秦耶?”《六國論》
②表部分
或個別 但、唯、止、僅、獨、徒、特、第、直 只、僅、只是,幾乎、將近、差不多達到 但見悲鳥號古木!妒竦离y》
技止此耳。《黔之驢》
而彭祖乃今以久特聞。《逍遙游》
君第重射,臣能令君勝!秾O子吳起列傳》
(4)程度副詞
、俦砩疃 少、殊、很、極、甚、絕、至、良、酷、孔、稍、微、略、頗 很、太、極、特別、非常、分外,稍微、略微 于是飲酒樂甚,扣舷而歌之!冻啾谫x》
吾至愛汝!杜c妻書》
、诒肀容^ 益、彌、尤、愈、加、滋 更加、尤其、更、越 圣益圣,愚益愚。(《師說》)
入之愈深,其進愈難。(《游褒禪山記》
(4)情態(tài)副詞。
、俦矸绞 俱、并、閑、微、竊、固 一起、暗中、堅決 宮中府中,俱為一體!冻鰩煴怼
窺父不在,竊發(fā)盆!洞倏棥
、诒硭俣 暫、遽、卒(猝)、立、即、旋、稍、漸、益 匆忙、急迫、急促 如聽仙樂耳暫明!杜眯(并序)》
亂花漸欲迷人眼。《錢塘湖春行》
、郾眍l率 數、亟、累、屢、仍、輒、每、復 多次、重復、任何一次 范增數目項王!而欓T宴》
每冒風馳行,未百步輒返!稘M井游記》
(5)語氣副詞
①表確認 即,必、定,誠、信,果 就是,一定,實在、的確,果真 即此愛汝!杜c妻書》
臣誠知不如徐公美!多u忌諷齊王納諫》
煙濤微茫信難求!秹粲翁炖岩髁魟e》
、诒砦竦臏y度、商榷或論議語氣 其、蓋、殆,蓋 大概(是)、恐怕(是) 蓋余所至,比好游者尚不能十一!队伟U山記》
殆有神護者!俄椉管幹尽
③表意外的驚異 曾 竟然 老臣病足,曾不能疾走!队|龍說趙太后》
、鼙砥硎 其 可、要 汝其善撫之。《與妻書》
、荼矸丛 豈、其、庸、巨(詎)、寧 難道、哪里、怎么 豈若吾鄉(xiāng)鄰!恫渡哒哒f》
其可怪也歟!稁熣f》
夫庸知其年之先后生于吾乎?《師說》
王后將相,寧有種乎?《陳涉世家》
(6)指代性的副詞
相 互指、偏指 相互,我、他
…… 久久莫相忘!犊兹笘|南飛》
葉葉相交通。《孔雀東南飛》
見 動作行為的接受 自己、我 生孩六月,慈父見背。《陳情表》
君既若見錄。《孔雀東南飛》
(8)謙敬副詞
表敬 請、敬、謹、幸、惠、辱、猥、垂、蒙 承蒙、有幸、請讓我
…… 請為王吹竽!稙E竽充數》
猥自枉屈!冻鰩煴怼
大王亦幸赦臣!读H藺相如列傳》
辱收寡君,寡君之愿也!蹲髠鳌
表謙 敢、竊、忝、猥、伏 私下地、伏在地上想
…… 猥以微賤,當待東宮。《陳情表》
伏惟啟阿母!犊兹笘|南飛》
臣忝當大任,義在安國!度龂尽
注意動詞“請”和表敬副詞“請”的用法。作動詞時表示“請求對方做”;作副詞時表示“請允許我做”。如:“請京,使居之。”“欲與大叔,臣請事之。”前句是動詞,后句是表敬副詞。
3.助詞
①音節(jié)助詞 有、其(詞頭);然、焉、如、乎(詞尾) 不譯;……的樣子 乃不知有漢,無論晉魏。《桃花源記》
或師焉,或不焉。《師說》
、诰涫字~ 夫、蓋、維、惟、唯 表要發(fā)議論等,不譯 夫庸知其年之先后生于吾乎?《師說》
蓋儒者所爭,尤在于名實!洞鹚抉R諫議書》
、劬渲姓Z氣 蓋、也、與 表停頓,不譯 知幸與不幸,則其讀書也必專。《黃生借書說》
、芫淠┲~ 陳述語氣:也、矣、焉、耳、已 不譯;罷了,了 下江陵,順流而東也。《赤壁賦》
疑問語氣:乎、諸、與(歟)、邪(耶)夫、兮 呢、嗎 而又何羨乎?《逍遙游》
感嘆語氣:哉、乎、也、夫、兮 呢、啊 距關,毋內諸侯,秦地可盡王也!而欓T宴》沛公不先破關中,公豈敢入乎?《鴻門宴》