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小學(xué)各年級算術(shù)薄弱點解讀(含應(yīng)對方法)!孩子數(shù)學(xué)不好,尤其運算能力差,該怎么辦?為什么孩子運算能力不行?為什么孩子數(shù)學(xué)成績上不去?答案或許就在下面……
一年級算數(shù)薄弱點
一年級算數(shù)薄弱點應(yīng)對方法
1、 湊十法。
湊十法加減法都可以使用。如“n—9”就可以為“n—10+1”;“9+n”可以為“10+n—1”。
2、食物算術(shù)法
根據(jù)孩子的特點,孩子對自己喜歡的食物是非常敏感的,根據(jù)這一點,在和孩子的生活中,家長可以根據(jù)食物對孩子進行簡單的加減法教育。
3、給孩子講解人民幣上的圖
孩子認識了錢幣上的數(shù)字,就會知道錢幣的大小,所以父母有必要先教孩子學(xué)認錢幣上的大小寫數(shù)字,還要讓孩子學(xué)識中華人民共和國這幾個人民幣上的大字,并要讓孩子理解元、角、分的概念與換算。
二年級算數(shù)薄弱點
二年級算數(shù)薄弱點應(yīng)對方法
1、要讓孩子認識兩位數(shù)數(shù)字的結(jié)構(gòu)
分辨“十位”和“個位”,例如“14”,包含一個“10”,一個“4”,特別是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了,才能接受兩位數(shù)的運算。
2、“平十法”(砍尾法)
以15-8=?為例,可以將其拆成連減法來,15先減去5,再減去3。
三年級算數(shù)薄弱點
三年級算數(shù)薄弱點應(yīng)對方法
1、填空題
有意識地設(shè)計了一些估算的填空題,如黑板長4( ),課本寬18( ),一條大青魚重2( ),一輛卡車載重2( ),幫助孩子建立相應(yīng)的教學(xué)單位的觀念,通過這些訓(xùn)練加深孩子們對生活經(jīng)驗的認識。
2、湊整估算
該方法在日常生活中是運用較廣泛的,也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基本的估算方法,即把數(shù)量看成比較接近的整數(shù)或整十整百整千數(shù)再。
3、時間算法要清楚
時跟時相加減,分跟分相加減,滿60分進1時,不夠時1小時作60分。
4、 兩位數(shù)加減法口訣
個位減不過時,要從十位借,借一當(dāng)十。
從十位借,要打借條,也就是退位點一定要標(biāo)記。
十位上被借走了1,十位時一定要記得減去這個1。
四年級算數(shù)薄弱點
四年級算數(shù)薄弱點應(yīng)對方法
1、建立數(shù)位順序表
2、明晰易錯點
在“小數(shù)除法”的教學(xué)中,移動被除數(shù),除數(shù)小數(shù)點是必不可少的環(huán)節(jié),有些孩子由于疏忽,通常會出錯;“商不變的性質(zhì)”和“小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”不會運用。
3、幫助孩子理解
整十?dāng)?shù)或整百數(shù)除以一位數(shù),可以先把整十?dāng)?shù)或整百數(shù)看成幾個十或幾個百,出的結(jié)果就是多少個十或多少個百。
4、找對記憶方法
長度單位、質(zhì)量單位、時間單位等原始概念的進率就只能死記;而對于一些如面積單位、體積單位等一些二級單位間的進率,就可以讓孩子掌握推算的方法。
五年級算數(shù)薄弱點
五年級算數(shù)薄弱點應(yīng)對方法
1、體積單位進率表
2、可以用圖文的方式加強孩子的記憶
看看有沒有其他因數(shù)來辨別;數(shù)字太大,看尾數(shù),尾數(shù)只有是1、3、7、9(自己好好想想,其他數(shù)都是可以找到除數(shù)的),但是這些是必要條件,也就是尾數(shù)是這些的也不一定就是質(zhì)數(shù)了,在這基礎(chǔ)上要判定是不是還要除一下
六年級算數(shù)薄弱點
六年級算數(shù)薄弱點應(yīng)對方法
1、乘法運算定律推廣到分數(shù)
整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù),讓孩子感受到分數(shù)乘整數(shù)與同分母分數(shù)加法之間的微妙關(guān)系
2、口訣要記牢
有括號先算括號,無括號從前到后,先乘除后加減
3、轉(zhuǎn)換方法
將小數(shù)化為分數(shù)
4、明晰概念
讓孩子明白整數(shù)的倒數(shù)就是原來的數(shù)分之一,分數(shù)的倒數(shù)就是將分子和分母調(diào)換。
愛智康小學(xué)輔導(dǎo)頻道為大家整理了小學(xué)各年級算術(shù)薄弱點解讀(含應(yīng)對方法),大家可以拿去好好看了!如果還有其他問題可以撥打免費電話:4000-121-121!
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