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2017上海幼升小之徐匯四大民辦面談試題參考(2)

2016-11-02 11:26:47  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2017上海小學(xué)入學(xué)之徐匯四大民辦面談試題參考——世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)(境內(nèi))

  招生流程:5.7日面談;5. 8日出二面通知;5.9日二面

  招生人數(shù):四個(gè)班,160人

  招生范圍:徐匯本區(qū)

  報(bào)名人數(shù):約3000(20場(chǎng)x150人/場(chǎng))

  生源構(gòu)成:純考生(120)+均瑤內(nèi)部生+其它TZ

  面談志愿:一二志愿

  面談形式:分批分組面談,每組20人左右

  面談流程:家長(zhǎng)(限1位)和小朋友,憑報(bào)名表和手機(jī)短信排隊(duì)入場(chǎng)。學(xué)校會(huì)發(fā)一張“上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)招生面談 家長(zhǎng)問(wèn)卷卡”(需掃描二維碼后填寫提交)。入場(chǎng)后,家長(zhǎng)和小朋友分開(kāi),家長(zhǎng)在體育館聽(tīng)校長(zhǎng)演講,小朋友由志愿者帶到一樓候考,然后再到其它教室面談。小朋友考前和考后候場(chǎng)時(shí)間在教室看動(dòng)畫片。

  面談時(shí)長(zhǎng):約1.5小時(shí)

  一面內(nèi)容:

  (一)語(yǔ)言類

  聽(tīng)故事回答問(wèn)題。

  故事一:要零花錢

  小女孩(對(duì)爸爸說(shuō)):我的零錢不夠了,你可以給我一些零錢嗎?

  爸爸:如果媽媽同意我就給,媽媽不同意我就不給。

  小女孩:媽媽已經(jīng)同意了

  爸爸:等媽媽回來(lái)我問(wèn)一下媽媽

  小女孩:那你快點(diǎn)打電話給媽媽吧

  爸爸:你別鬧了,功課還沒(méi)寫完,快寫功課。

  Q1:小女孩要到零錢了嗎?

  Q2:小女孩的心情是怎樣的呢,選出對(duì)應(yīng)表情?(生氣)

  故事二:全家福

  小男孩在家里畫畫,媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn):“你在畫什么呢?”

  小男孩:我在畫一幅全家福,全家人一起在吃飯

  媽媽:你為什么要畫全家人一起吃飯呢?

  小男孩:因?yàn)榘职挚偸呛芡砘貋?lái),很想和爸爸一起吃飯。

  Q:故事里小男孩的心情是怎樣的呢,請(qǐng)選出相應(yīng)表情。(傷心)

  看視頻回答問(wèn)題

  視頻內(nèi)容:有一輛車停在左邊,右邊有3塊大石頭和1個(gè)鐵橋。首先是吊車吊起三塊石頭,把它們一點(diǎn)點(diǎn)地在懸崖邊上壘起來(lái),卡車開(kāi)過(guò)去,結(jié)果失敗了。然后把鐵橋放下來(lái),卡車開(kāi)過(guò)去后,順利通過(guò)。

  Q1:給出四張圖片,按照視頻內(nèi)容排序。

  Q2:剛才那種圖片是失敗的(OR 這輛車應(yīng)該用什么方式才能過(guò)去)。

  看圖說(shuō)話

  每組有幾張圖片,順序是打亂的,要求孩子先把圖片排序,然后看圖說(shuō)話。比如

  圖片1:小男孩撿到一只鳥(niǎo)

  圖片2:老爺爺用繩子綁住了小鳥(niǎo)的右腳

  圖片3:小鳥(niǎo)不吃食物了

  圖片4:小男孩把小鳥(niǎo)放了

  小朋友答案:一個(gè)美麗的早晨,小男孩撿到一只小鳥(niǎo),他給爺爺看爺爺綁住了小鳥(niǎo)的腳并放在窗臺(tái)上,小男孩給小鳥(niǎo)喂了飯。較后覺(jué)得小鳥(niǎo)更愛(ài)自由,于是雙手托起小鳥(niǎo)讓小鳥(niǎo)飛走。我看了標(biāo)準(zhǔn)答案完全不是這樣啊。是說(shuō)小男孩撿到鳥(niǎo)怕飛了,所以老爺爺給他用繩子綁住了腳。

  情景問(wèn)答

  老師隨機(jī)挑選一些生活中的情景,對(duì)小朋友進(jìn)行提問(wèn)。比如:

 、偃绻W(xué)入學(xué)放學(xué)了,媽媽還沒(méi)來(lái)接你,你會(huì)怎么辦?

 、谌绻阋粋(gè)人在家,這時(shí)有人敲門,你會(huì)怎么辦?

 、廴绻忝月妨耍銜(huì)怎么辦?

  語(yǔ)言模仿

  老師說(shuō)幾句外國(guó)語(yǔ)言(不限英語(yǔ))或者中國(guó)方言(比如上海話、粵語(yǔ)等),讓小朋友跟著模范。

  角色扮演

  老師給小朋友講了一個(gè)故事:“一只小猴子在樹(shù)上蕩秋千,一只老虎在樹(shù)底下想吃掉小猴子,但是老虎不會(huì)爬樹(shù)。如果你是這只老虎,他是小猴子,你們會(huì)怎么辦?”老師分配好角色小朋友進(jìn)行表演。

 。ǘ┻壿嬎季S類


邏輯思維類


  根據(jù)火箭的方向選出對(duì)應(yīng)的火箭。

 、龠x出和中間紅色火箭相同方向的火箭。

  ②選出和中間綠色火箭相反方向的火箭。

  (三)體感診斷

  屏幕上的機(jī)器人先示范“剪刀”(腳并攏雙手上舉)、“布”(腳叉開(kāi)雙手上舉)和“石頭”(腳并攏雙手側(cè)平舉)的樣子。然后屏幕不給動(dòng)作提示,小朋友根據(jù)指令做出相應(yīng)的指示運(yùn)動(dòng)。

 、僮龀龊蛣偛“剪刀石頭布”相同的動(dòng)作。

 、谧龀瞿苴A過(guò)屏幕的動(dòng)作。

  (四)PAD做題

  1.觀察力診斷

  題目的主人公為卡通人物墨仔。他從地球上拿了一幅畫,但是不知道畫家是誰(shuí)。請(qǐng)小朋友幫忙選一下,哪一張畫跟別的畫屬于不同種類。

  駿馬(三個(gè)鉛筆畫一個(gè)油畫)


PAD做題1


  人物形象(三個(gè)鉛筆畫一個(gè)油畫)


PAD做題


  2.常識(shí)類

  聽(tīng)音樂(lè),然后根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容選擇合適的場(chǎng)景。比如聽(tīng)國(guó)歌選擇升國(guó)旗、聽(tīng)一段戲曲選擇京劇臉譜等等。

  “墨仔”說(shuō)他的地圖亂了,請(qǐng)小朋友幫忙把地圖圖片和國(guó)家名稱進(jìn)行連線。


PAD做題1


  請(qǐng)問(wèn)哪種水果和醋的味道較接近?


PAD做題1


  下列哪樣?xùn)|西的速度較快?


PAD做題5


  給小朋友看空調(diào)上的溫度顯示,問(wèn)溫度是多少?


PAD做題


  二面內(nèi)容:

  (一)小朋友第二輪面談

  自主閱讀。老師隨機(jī)給小朋友一兩本書,在診斷前后等待的時(shí)間里閱讀,沒(méi)有提問(wèn)。其中涉及的繪本有《我與世界面對(duì)面》、《生活的意義》等。

  看圖說(shuō)話。先把圖畫排序,然后看圖說(shuō)話。(采蘑菇的兩個(gè)人)

  簡(jiǎn)單的中英文提問(wèn)。比如:

 、偌依镉邪职帧寢、爺爺、奶奶和弟弟,有幾個(gè)男生?有幾個(gè)女生?

 、趮寢尠职值穆殬I(yè)是什么?

 、踂hat’s your Chinese name?

  ④What’s your favorite sport?

 、轜hich color do you like?

  ⑦What day is today?

  (二)家長(zhǎng)發(fā)言

  由校長(zhǎng)主持,每位家長(zhǎng)大概5分鐘左右的時(shí)間介紹孩子的特點(diǎn)、有點(diǎn)以及自己的教育理念。

  注:有一部分孩子一面后直接錄取,沒(méi)有參加二面。一部分孩子二面后當(dāng)場(chǎng)通知錄取,一部需要等后續(xù)短信通知。

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