《與朱元思書》寫作特色-初中八年級(jí)語文

2016-11-07 15:05:01 　來源：愛智康

　　《與朱元思書》寫作特色-初中八年級(jí)語文!《與朱元思書》的作者是吳均。吳均（469～520年），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁時(shí)的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才，其詩文深受沈約稱贊。其詩清新，且多為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為“吳均體”，開創(chuàng)一代詩風(fēng)。下面給大家介紹《與朱元思書》寫作特色-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語文下冊第五單元《與朱元思書》訓(xùn)練大匯總

　　一、寫作特色

　　1、寫作順序：由總到分、由下到上的順序描寫景物：

　　文章先進(jìn)部分開篇寫“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，是游富春江的總體感受，然后交代了自己游覽的路線后，用“奇山異水，天下獨(dú)絕”總括文章內(nèi)容。

　　文章第二部分包括第二段和第三段，第二段照應(yīng)上文總括的“異水”，第三段照應(yīng)上文的“奇山”。由總到分，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。

　　文章第二部分先寫水，先寫水底“游魚細(xì)石”，然后寫水面：“急湍甚箭，猛浪若奔”。接著第三段寫山，由低到高，再寫山間景物。整體景物由下到上、自然按視覺的移動(dòng)來寫景物，有條不紊。

　　2、景特描寫：抓住了景物的特點(diǎn)：

　　本文總寫山水時(shí)，用奇異來形容概括。

　　第二段寫水時(shí)，抓住了動(dòng)靜兩種情況下水的特點(diǎn)：在迂緩處水的特點(diǎn)是清澈。作者描寫水清澈的特點(diǎn)用了夸張的修辭：“水皆縹碧，千丈見底”，而且用水底景物來突出這個(gè)特點(diǎn)：“游魚細(xì)石，直視無礙”。水流迅急處水的特點(diǎn)是飛速?zèng)坝�，作者用了比喻夸張的修辭：“急湍甚箭，猛浪若奔”。

　　第三段寫山時(shí)，抓住了山陡

　　二、寫作特點(diǎn)

　　1、角度多變，手法豐富：

　　作者善于在統(tǒng)一和諧的基調(diào)上，運(yùn)用多種藝術(shù)手法從多種角度來精細(xì)地刻畫景物，使形象生動(dòng)豐滿，立體感尤強(qiáng)。首先作者能從空間上的位置不同，從形態(tài)上的動(dòng)靜不同，或從聽覺上的音響不同和視覺上的色彩不同來觀察和把握事物的各種特征，從而使筆下的山水顯得物態(tài)紛紜。水一般呈動(dòng)態(tài)，作者就即不放過寫其動(dòng)態(tài)之美，又精心刻畫靜態(tài)之美。山巒主要呈靜態(tài)，作者就別出心載地描繪其動(dòng)態(tài)，使人覺得耳目一新。群山“負(fù)勢競上”、“爭高直指”等活生生的立體形象正是靠作者不斷地變換視角，體物細(xì)致深入才得到的。這正叫做“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”(蘇軾《題西林壁》)。其次對(duì)不同的對(duì)象能靈活采用不同的筆法，善于找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，描形摹狀，曲盡其態(tài)。如對(duì)江水的具體描寫看，“水皆縹碧”，是用白描手法畫出江水青碧的顏色;“千丈見底”，是夸張地描寫水的深邃澄清;“游魚細(xì)石”，一方面是利用動(dòng)靜作對(duì)比，另一方面則是對(duì)江水澄凈的進(jìn)一步烘托;而“猛浪若奔”，“急湍甚箭”，是運(yùn)用了比喻手法。在短短幾句話中就含有多種藝術(shù)描寫手法，并且?guī)缀跏蔷渚浞�。從全文來看，作者的�?duì)比手法尤其用得出色。他不僅將此水與彼水、彼山與彼山作對(duì)比，還能將水與山作對(duì)比，技巧的高超真令人驚嘆。

　　2、筆法空靈，構(gòu)思精妙。這個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)是完全與作者自由自在的情緒相呼應(yīng)的：

　　作者既然是隨興而游，文章亦自然是隨興而發(fā)，興到筆隨。自然之山水與任意之心靈互相映照，互相溝通。故真情所至，筆似游龍，全似漫不經(jīng)心，卻自合于天籟。明白了這一點(diǎn)，就容易理解文章的開頭和結(jié)尾顯得不拘成法的原因。開頭“風(fēng)煙俱凈，天山共色”兩句，仿佛是猛然間看到半空有一朵彩云，不知它從何而來，又向何處而去，顯得十分瀟灑從容，格調(diào)超邁，真是出手不凡!結(jié)尾時(shí)，本來在作者的感慨之后似乎已是文足意盡，可以擱筆，但是較后幾句意外跌出，似斷非斷，更叫人吃驚。其實(shí)，這里也正是作者用筆精心之處。在顯得峭拔急促的文句之后，用平穩(wěn)的四言句式以寫景收尾，收到了緩和文勢的作用。而結(jié)句以不斷斷之，便又給讀者留下無限想象余地。這些足見此文的空靈奇崛。然而，作者行筆放縱，任意揮灑，但又并非毫無章法。在任意揮灑的后面，作者對(duì)時(shí)空的取舍，材料的選擇和結(jié)構(gòu)的安排都是服從于自己特定審美需要的，文章的構(gòu)思十分巧妙周到。譬如作者在先進(jìn)層中以“奇山異水，天下獨(dú)絕”作為自己對(duì)富春江風(fēng)光的高度概括和由衷贊嘆，并作為“文眼”統(tǒng)照全篇，后面的全部文字就都是由此生出。又如此文從頭至尾沒有直接寫到“人”，但讀來卻使我們感到景中有人，景中有情，作者的感情和作者的評(píng)價(jià)無處不在，并自然而然地感染和影響著讀者。

　　3、清新流暢，精于鑄煉。作者所處的時(shí)代駢文盛行：

　　這篇文章雖然運(yùn)用駢文寫成，卻沒有一般駢文的弊病。首先，文字既千錘百煉，又生動(dòng)曉暢。如用“奇”和“異”總括富春江山水特色;用“箭”和“奔”來比喻水流之迅急;用“競”和“爭”來形容山峰相互依恃，爭先恐后向上崛起的形狀，字字動(dòng)人，頗見功力。其次，句式整齊而有變化。文中多用四言，間以六言，并時(shí)加一些虛詞，使語意轉(zhuǎn)折靈活，流走自如，既有詞句的自然勻稱，又有疏宕諧婉的節(jié)奏，讀來頗有韻致。

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