《巨人的花園》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語文

2016-11-08 15:38:21 　來源：愛智康

　　《巨人的花園》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語文!《巨人的花園》的作者是王爾德。奧斯卡·王爾德（Oscar Wilde，1854~1900），19世紀(jì)出生在英國（準(zhǔn)確來講是愛爾蘭，但是當(dāng)時(shí)由英國統(tǒng)治。）較偉大的作家與藝術(shù)家之一，以其劇作、詩歌、童話和小說聞名。唯美主義代表人物，19世紀(jì)80年代美學(xué)運(yùn)動(dòng)的主力和90年代頹廢派運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。下面給大家介紹《巨人的花園》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元《巨人的花園》訓(xùn)練大匯總

　　一、課文賞讀

　　這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

　　本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。

　　二、閱讀提示

　　通過對(duì)《巨人的花園》這篇課文的學(xué)習(xí)，一是要在閱讀中了解童話在主人公的安排、表達(dá)方法的選擇等方面的特點(diǎn)，二是明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理。

　　三、老師精講《巨人的花園》

　　萬事通：讀了《巨人的花園》一文后，大家一定感觸很深，或有許多話要對(duì)巨人說吧?

　　乖乖兔：是啊!巨人的花園的確很美，可只給他一個(gè)人欣賞有什么意思啊?真夠自私的了。

　　萬事通：生活中的人是形形色色的，請(qǐng)你不要見怪。這種人一定會(huì)有人懲治他的。

　　大嘴鴨：我們不去玩兒就是，干嘛還修上圍墻啊?多有失大將的風(fēng)度啊!

　　萬事通：像巨人這樣自私的人真是少見。擁有美好的東西與大家分享豈不是更快樂的事?

　　米老鼠：哎，自私達(dá)到一定的程度，就沒有人理睬他了!你看，他都把春姑娘惹火了!春天來到，卻沒有到到他的花園光顧。難道他還不覺醒嗎?

　　萬事通：是啊!你看他凍得那可憐相，都是自討苦吃啊!若是把美好的東西與大家共同分享，就不會(huì)受這份罪了!

　　唐老鴨：還是我們來幫他解圍吧!我們從圍墻底下鉆進(jìn)去，只要是我們觸到的地方，就有了春的氣息。

　　萬事通：這回巨人終于醒悟，砍倒了圍墻，孩子們又回到了園子里!春天也遍及了巨人花園的各個(gè)角落。讀了《巨人的花園》這篇文章，我們清楚地認(rèn)識(shí)到：自私究竟是一種什么下場了吧!學(xué)會(huì)熱情、寬容對(duì)待生活中的每一個(gè)人，自己的生活才會(huì)豐富多彩!你的世界才會(huì)變得五彩繽紛。