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《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文

2016-11-10 14:13:49  來源:愛智康

  《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文!《貓》的作者是老舍。老舍,(1899~1966)原名舒慶春,字舍予,滿族人。老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活,講究情節(jié)的波瀾起伏,善于運(yùn)用準(zhǔn)確流暢的北京口語!敦垺愤@篇散文發(fā)表在《新觀察》1959年第16期,選作課文時(shí)有改動。下面給大家介紹《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

 

四年級語文上冊第四單元《貓》訓(xùn)練大匯總


  《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文


  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】


  1、學(xué)會本課13個生字,正確讀寫“無憂無慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開辟、遭殃、責(zé)打”等到詞語。


  2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。


  3、了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛,學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的表達(dá)方法,體會課文蘊(yùn)含的感情。


  4、培養(yǎng)孩子熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。


  【教學(xué)重點(diǎn)】


  通過語言文字的學(xué)習(xí),了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的淘氣可愛。


  【教學(xué)難點(diǎn)】


  學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察抓住事物特點(diǎn)的寫作方法和真實(shí)、具體的表達(dá)方法。


  【教學(xué)時(shí)數(shù)】


  2課時(shí)。


  【教學(xué)過程】


  先進(jìn)課時(shí)


  一、談話導(dǎo)入新課


  貓這種可愛的小動物大家都很熟悉,有不少人喜歡貓,養(yǎng)貓。我國的語言大師──老舍先生生前也非常喜歡貓,養(yǎng)過貓。今天我們要學(xué)習(xí)的課文《貓》就是他長期細(xì)致地觀察貓寫下的。課文是怎么寫貓的?寫了貓的什么特點(diǎn)呢?請同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)。


  二、生自孩子字詞,并檢查自學(xué)情況


  三、初讀課文,了解文章大意


  1、課文主要寫什么?題目告訴了我們課文重點(diǎn)介紹的是貓。課文寫了幾只貓呢?


  2、課文主要從幾方面來寫?


  四、學(xué)習(xí)先進(jìn)部分內(nèi)容


  1、自學(xué)存疑。


  2、小組討論:


 、咆埖男愿“古怪”表現(xiàn)在哪幾方面呢?


 、谱髡邽槭裁凑f大花貓既老實(shí)又貪玩,既貪玩又盡職,高興時(shí)溫柔可親,不高興時(shí)誰也不理,它什么樣“都怕”,可又很“勇猛”,這不是自相矛盾嗎?


 、亲髡呤窃鯓影汛蠡ㄘ埖奶攸c(diǎn)寫具體的?


  3、指導(dǎo)感情朗讀。


  五、布置功課


  1、訓(xùn)練感情朗讀課文。


  2、自孩子字詞。


  第二課時(shí)


  一、復(fù)習(xí)


  1、聽寫生字詞。


  2、指名朗讀課文先進(jìn)部分,感受大花貓的可愛。


  二、學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容


  1、提問:


  大花貓小時(shí)候是什么樣子呢?它又有什么特點(diǎn)?


  2、自主讀書、思考。


  3、組內(nèi)交流。


  4、班上匯報(bào)。


  5、討論:


  作者是怎樣寫出貓小時(shí)候的淘氣、可愛這一特點(diǎn)的?


  6、組內(nèi)交換意見,并指名匯報(bào)。


  7、找出你認(rèn)為較能表現(xiàn)作者對貓的喜愛之情的句子,給大家讀讀。


  8、指導(dǎo)孩子感情朗讀。


  三、回顧全文,體悟作者觀察、描寫的方法


  1、點(diǎn)拔:


  這篇課文重點(diǎn)介紹的就是貓的性格特點(diǎn)。大花貓性格古怪,小時(shí)候又很淘氣,作者是不是討厭它?


  在作者的心里和筆下,家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子一樣。文中有許多語句真實(shí)地表達(dá)了作者對貓的喜愛 之情,請找出來讀一讀,并說說自己的體會。


  2、說一說作者為什么把貓寫得如此逼真?


  四、訓(xùn)練有感情地朗讀課文


  五、布置功課


  1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。


  2、把自己覺得好的句子摘抄下來。


  3、留心觀察一種小動物,寫一篇日記。


  【教學(xué)反思】


  一、整體切入,綱舉目張


  在深讀課文時(shí),從解題引發(fā),抓住主線,突出重點(diǎn),堅(jiān)持從整體切入課文,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),引導(dǎo)孩子縱覽全文,把握整體。


  教者大體分三步組織教學(xué):


  1、從題入手,抓住主線,認(rèn)識貓的數(shù)量。


  2、自主發(fā)現(xiàn),抓住重點(diǎn)詞句,了解貓的特點(diǎn)。


  3、自由擇讀,抓住具體表現(xiàn),體會貓的可愛。每一步都具有“牽一發(fā)而動全身”之功效,實(shí)現(xiàn)了高效的閱讀教學(xué)。


  二、閱讀自主,行動自由


  教學(xué)中較好地運(yùn)用了選擇機(jī)制,實(shí)施了彈性化的教學(xué)設(shè)計(jì),使孩子的閱讀具有較大的自由度。


  如閱讀內(nèi)容的自我選擇:這是只怎樣的貓呢?孩子可以根據(jù)自己的閱讀、自己的閱歷、自己的認(rèn)識、自己的體驗(yàn),自由表達(dá)帶有個性化的理解;如閱讀情感的自我選擇:挑出自己覺得貓較可愛的地方談?wù)勼w會,讀出情感。孩子有權(quán)決定談自己較喜愛、談自己能談的。這樣做,開拓了孩子參與學(xué)習(xí)的空間,給了每一位孩子同時(shí)、同等參與學(xué)習(xí)的可能。你的一點(diǎn),他的一點(diǎn),相互交流,在教師的點(diǎn)撥勾連下“點(diǎn)”又組成了“面”,升華了孩子的認(rèn)識。


  

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  《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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