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2017上海小學(xué)之國(guó)際學(xué)校怎么選?雖然從小學(xué)到初中就陸續(xù)有家長(zhǎng)送孩子去國(guó)際學(xué)校,甚至有些家長(zhǎng)是從小學(xué)入學(xué)就進(jìn)行雙語教學(xué)了。但說到哪個(gè)階段較重要,嚴(yán)格來講是在9年級(jí)—12年級(jí)這個(gè)時(shí)間段。所以有留學(xué)規(guī)劃的家長(zhǎng)們,可根據(jù)孩子的實(shí)際情況,優(yōu)先做好一個(gè)規(guī)劃。
什么樣的國(guó)際學(xué)校比較好?
國(guó)際學(xué)校的位置參考因素太少,是按照課程設(shè)置呢?還是辦學(xué)背景?還是孩子的畢業(yè)去向呢?上海的大部分的國(guó)際學(xué)校時(shí)間都不長(zhǎng),所以不要問哪所國(guó)際學(xué)校比較好,應(yīng)該問的是哪所國(guó)際學(xué)校適合我的孩子。
幾個(gè)國(guó)際課程怎么選?哪些適合我的孩子?
主流的國(guó)際課程有IB、A-Level、AP、加拿大及澳大利亞課程等幾大類,其中各個(gè)課程的難度不一。
IB課程是公認(rèn)的較難的,但“含金”量確實(shí)較高的(認(rèn)可學(xué)校較多)。
A-Level在國(guó)內(nèi),為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)的孩子和教學(xué),所以我們中國(guó)的AL確實(shí)都是開了很多理科,適合體制內(nèi)的孩子,偏理科。
AP課程相對(duì)比較綜合一些,比較能培養(yǎng)孩子的綜合能力。
加拿大國(guó)際課程,相對(duì)于上面三種主流課程,會(huì)簡(jiǎn)單一些,但是在加拿大的接受度很高,好的大學(xué)也不少。
澳大利亞課程主要是在簽證上有優(yōu)勢(shì),高中學(xué)校的課程比較多樣化,可選擇的大學(xué)也不少。
那么我們應(yīng)該以什么正確的姿勢(shì)去給孩子選擇國(guó)際學(xué)校呢?
建議:選擇國(guó)家,再看課程,其次才是國(guó)際學(xué)校。
國(guó)家這一點(diǎn)就不講了,各個(gè)國(guó)家特色不同,每個(gè)人的喜好也是不同。首先是根據(jù)孩子自己本身的成績(jī)進(jìn)行定位,是在哪一個(gè)檔次,偏文還是偏理,是綜合能力比較強(qiáng)呢?還是邏輯能力比較強(qiáng)?...不同的國(guó)際課程,適合不同的孩子。
緊接著才是較后的國(guó)際學(xué)校。
關(guān)于學(xué)校有以下的幾點(diǎn)意見:
1、學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)歷
校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校靈魂所在,學(xué)校是中方校長(zhǎng)呢?還是西方校長(zhǎng)呢?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是否足夠?這些都需要家長(zhǎng)優(yōu)先進(jìn)行了解的。
2、學(xué)校的辦學(xué)背景
我們可以從一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐、學(xué)校前身、所處位置等去綜合了解學(xué)校的內(nèi)在情況。
3、學(xué)校的課程設(shè)置
了解學(xué)校是什么課程,未來的出國(guó)留學(xué)方向是哪些國(guó)家,詳細(xì)到學(xué)校會(huì)有哪些科目可以選擇...
4、孩子的畢業(yè)去向
入學(xué)率較能直觀地反應(yīng)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量,同時(shí)也可以咨詢學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的感受,這是較真實(shí)的意見。
5、學(xué)校的師資配比
優(yōu)秀的師資是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提,作為國(guó)際學(xué)校,如果單純是中國(guó)老師教學(xué),可能在語言上還不不能滿足教學(xué)需求;而外國(guó)教師的占比就顯得比較重要了。
6、孩子的課余活動(dòng)
國(guó)外學(xué)校對(duì)孩子的社會(huì)交際能力、組織動(dòng)手能力等實(shí)踐活動(dòng)的能力比較看重。而我們選擇國(guó)際學(xué)校也有出于這些考慮,所以學(xué)校的課余活動(dòng)對(duì)孩子而言也是一個(gè)吸引點(diǎn)哦。
7、學(xué)校的硬件設(shè)施
這一點(diǎn)就不多說了,這是實(shí)在看到的東西。同時(shí)建議大家可以在校園開放日去學(xué)校觀察了解下。
8、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍
這個(gè)是講不出來的,只有實(shí)地接觸到孩子,或者在學(xué)校參觀后了解到的。
9、入學(xué)指導(dǎo)力度
從10年級(jí)一開始是否專業(yè)的入學(xué)指導(dǎo)。這個(gè)指導(dǎo)包括了規(guī)劃孩子的活動(dòng),發(fā)展,作品等等。
只有了解了這些之后,再?zèng)Q定哪所國(guó)際學(xué)校,這才是對(duì)孩子未來的尊重。
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