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《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文

2016-11-13 13:26:32  來源:愛智康

  《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文!《搭石》的作者是劉章。劉章,詩人,一級作家,漢族,原名劉璽,字爾玉,筆名東旭,別號霧靈山人、燕山癡子。已出版《劉章詩選》、《劉章鄉(xiāng)情詩》、《劉章散文選》、《北山戀》等詩文集27部。下面給大家介紹《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

 

四年級語文上冊第六單元《搭石》訓(xùn)練大匯總


  《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文


  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】


  1、會認(rèn)“譴、惰、俗”等七個(gè)字,會寫“洪、暴、猛”等11個(gè)字。


  2、積累文中喜歡的句子。


  3、感情朗讀課文,感受文中體現(xiàn)出的鄉(xiāng)親們美好的情感。


  【教學(xué)準(zhǔn)備】


  錄音機(jī)、小黑板。


  【教學(xué)過程】


  先進(jìn)課時(shí)


  一、出示課題


  《搭石》,請同學(xué)們自己讀一讀課題,你有什么問題嗎?(孩子可能會提什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石頭?為什么要搭石頭等相關(guān)問題)教師針對孩子的問題進(jìn)行歸納,整理出幾個(gè)主要問題。


  二、請同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,并且在自己讀明白的地方或者讀不懂的地方做上記號


  1、指名讀課文,相機(jī)出示“譴責(zé)、俗語、協(xié)調(diào)有序、人影綽約”等詞,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。


  2、誰來讀一讀你已經(jīng)讀懂的句子或者自然段?


  如果孩子讀到一自然段,相機(jī)指導(dǎo)孩子勾畫并讀一讀寫搭石的句子。


  三、出示掛圖


  “看,這就是人們過小溪時(shí)踩踏的搭石。就是這一塊塊普普通通的石頭,卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”請大家再讀一讀課文,看看哪些詞語或者句子能讓你體會到鄉(xiāng)親們的美好情感,把他們劃出來。


  小黑板相機(jī)出示幾個(gè)重點(diǎn)句:


  “上了年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要……直到滿意了才肯離去。”


  上了年歲的人為什么會這么做呢?有什么感受?(指名說感受,抓住重點(diǎn)詞語“無論、只要、一定、踏幾個(gè)來回、直到”)你能把自己的感受通過朗讀表現(xiàn)出來嗎?


  (引導(dǎo)孩子說出自己不同的感受,讀出自己的體會來。)


  “如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊,總會……人們把這看成是理所當(dāng)然的事。”


  什么是“理所當(dāng)然的事”?舉幾個(gè)生活中理所當(dāng)然的事說一說。師歸納:對,像同學(xué)們剛才所說的都是理所當(dāng)然的事,都是我們每個(gè)人不講任何條件都應(yīng)該做的事,是做了以后不求回報(bào)的事。那么課文中指什么事是理所當(dāng)然的?說說你的感受,再帶著自己的感受讀一讀。和小組同學(xué)演一演。


  四、鄉(xiāng)親們有什么樣的美好情感呢?誰能用自己的話說一說


  第二課時(shí)


  1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文,感受到了鄉(xiāng)親們美好的情感。同學(xué)們在上一堂課還在其他一些不明白的地方做了記號,今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,把你還沒讀懂的地方提出來。


  (引導(dǎo)孩子聯(lián)系上下文讀懂“緊走搭石慢過橋” 的俗語,體會景之美。)


  2、就在這美麗的山村,清澈的小溪中那一塊塊,一排排的搭石,聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,更聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。在這個(gè)美麗的世界上,到處都洋溢著美好的情感,你們看,一個(gè)承諾也溫暖了許許多多面臨重重困難的人們,請大家自己讀一讀小黑板上出示的短文《一個(gè)承諾》。“這是美國東部的—個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū),野地四處無人,克雷斯焦急萬分,因?yàn)槿绻荒茈x開這里,他就只能活活凍死。這時(shí),一個(gè)騎馬的中午男子路過此地,他二活沒說,就用馬將克雷斯的小車?yán)鲅┑,拉到一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對這個(gè)陌生人表示感謝時(shí),中年男子說:“我不要求回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾,當(dāng)別人有困難時(shí),你也盡力去幫助他。”在后來的日子里克雷斯幫助了許多人,并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。6年后,克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上,一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝時(shí),少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會忘記的話,“我不要求回報(bào),但是我要求你一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。”


  3、課文中,你較喜歡哪些句子?請自己再讀一讀,然后抄下來。


  (播放背景音樂:愛的奉獻(xiàn)。)


  4、各學(xué)習(xí)小組自孩子字,對容易出錯(cuò)的字相互提醒。


  

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  《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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