《那片綠綠的爬山虎》課文賞讀-小學四年級語文

2016-11-14 13:58:02 　來源：愛智康

　　《那片綠綠的爬山虎》課文賞讀-小學四年級語文!《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。肖復興，1947年出生，中國作家，原籍河北滄州，現(xiàn)居北京，1968年到黑龍江生產(chǎn)建設兵團（現(xiàn)今北大荒農(nóng)墾）插隊知青，曾任《人民文學》雜志社副主編，國務院新聞辦《中國網(wǎng)》專欄作家、相關人士。下面給大家介紹《那片綠綠的爬山虎》課文賞讀-小學四年級語文!希望對大家有所幫助！

四年級語文上冊第七單元《那片綠綠的爬山虎》訓練大匯總

　　課文簡說

　　這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。

　　課文先寫葉圣陶先生給“我”修改作文的事：“我”看到了葉老對作文的修改，閱讀了葉老的簡短評語，對葉老的人品產(chǎn)生了初步印象，也樹立了寫作的信心。

　　然后寫“我”到葉老家里做客，兩次具體描寫了葉老家院子里滿墻的爬山虎：下午剛進院時見到的陽光照耀下的爬山虎和黃昏時落日余輝映照下的爬山虎，作者通過寫爬山虎表達了自己當時的心情。

　　較后寫這件事給“我”留下的深刻印象，作者說：“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”與題目呼應，含蓄地寫出了15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉圣陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進。

　　選編這篇課文的意圖，是引導孩子通過閱讀作家肖復興的成長故事，體會學作文應先學做人的道理，學習通過描寫景物抒發(fā)感情的方法，同時感悟如何修改作文。

　　本課教學的重難點是體會文中含義深刻的語句，并從葉老對《一張畫像》的修改中學習修改作文的方法。