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《馬說》讀后感-初中八年級語文!《馬說》的作者是韓愈。韓愈(公元768年—824年),字退之,唐代文學家、哲學家、思想家、政治家,漢族,河南河陽(今河南焦作孟州市)人,祖籍河南省鄧州市,世稱韓昌黎,晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部,謚號“文”,又稱韓文公,“唐宋八大家”之一。下面給大家介紹《馬說》讀后感-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!
《馬說》讀后感-初中八年級語文
《馬說》讀后感1
千里馬和伯樂,有了伯樂,才有千里馬。
為什么這么說呢?千里馬不是經(jīng)常有的嗎?其實如果沒有伯樂,千里馬就不能被認出來,只當作普通馬勇,也就不是千里馬了,這就是埋沒人才。作者借這篇文章感嘆自己懷才不遇。
至于自己是金子發(fā)光的人,要不想被別人當成玻璃渣反光,只有兩條路走:一是等待“伯樂”的出現(xiàn),讓他認識自己,可這“伯樂”不常有;而是自己努力,大放光芒,讓別人認識自己。在困難面前,有人遇到機會,有人抓住機會,有人創(chuàng)造機會。有真材實料的本領(lǐng)是必須的,較基本的,但是,如果沒有機會被人們認清你的才干,也不會成功。
如果你有了才干,并抓住了機會,就能成功,并成為一個“伯樂”,去發(fā)掘更多的“千里馬”,讓“千里馬”在成為新“伯樂”,又去發(fā)掘“千里馬”,這樣才能讓更多的人才為社會服務,形成良心循環(huán)。
說到底,需要一個帶頭的“千里馬”可是這“千里馬”并不好當。
《馬說》讀后感2
真是同感!這世間并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
這是一篇令我深有感觸的文言文。寫的精彩,寫的深刻。一匹千里馬不很難找,能夠找到一位能分辨出來這是一匹的伯樂可就要難得多。沒有伯樂,就無法讀懂馬的心聲,就無法給予馬的所需,甚至可能錯用這匹馬,就甚是可惜。
對人何嘗又不是如此呢?你敢說世界上所有的人才都被利用了嗎?我想,許多的人才可能非但沒有被利用,可能還被踐踏,玷污。就因為沒有人能夠賞識這些人啊。才人多的是,不能因為賞識不見才人就發(fā)出“天下沒有才人”的嘆息啊。國家的教育制度要更加完善,就能夠更好的培養(yǎng)人才,就能夠更好地使用人才,國家就會更加受益,變得更加強大。
或許,韓愈發(fā)出的,就是這樣一個感嘆吧。
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