《馬說》讀后感-初中八年級語文

　　《馬說》讀后感-初中八年級語文!《馬說》的作者是韓愈。韓愈（公元768年—824年），字退之，唐代文學家、哲學家、思想家、政治家，漢族，河南河陽（今河南焦作孟州市）人，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，謚號“文”，又稱韓文公，“唐宋八大家”之一。下面給大家介紹《馬說》讀后感-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊第五單元《馬說》訓練大匯總

　　《馬說》讀后感-初中八年級語文

　　《馬說》讀后感1

　　千里馬和伯樂，有了伯樂，才有千里馬。

　　為什么這么說呢?千里馬不是經(jīng)常有的嗎?其實如果沒有伯樂，千里馬就不能被認出來，只當作普通馬勇，也就不是千里馬了，這就是埋沒人才。作者借這篇文章感嘆自己懷才不遇。

　　至于自己是金子發(fā)光的人，要不想被別人當成玻璃渣反光，只有兩條路走：一是等待“伯樂”的出現(xiàn)，讓他認識自己，可這“伯樂”不常有;而是自己努力，大放光芒，讓別人認識自己。在困難面前，有人遇到機會，有人抓住機會，有人創(chuàng)造機會。有真材實料的本領(lǐng)是必須的，較基本的，但是，如果沒有機會被人們認清你的才干，也不會成功。

　　如果你有了才干，并抓住了機會，就能成功，并成為一個“伯樂”，去發(fā)掘更多的“千里馬”，讓“千里馬”在成為新“伯樂”，又去發(fā)掘“千里馬”，這樣才能讓更多的人才為社會服務，形成良心循環(huán)。

　　說到底，需要一個帶頭的“千里馬”可是這“千里馬”并不好當。

　　《馬說》讀后感2

　　真是同感!這世間并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　這是一篇令我深有感觸的文言文。寫的精彩，寫的深刻。一匹千里馬不很難找，能夠找到一位能分辨出來這是一匹的伯樂可就要難得多。沒有伯樂，就無法讀懂馬的心聲，就無法給予馬的所需，甚至可能錯用這匹馬，就甚是可惜。

　　對人何嘗又不是如此呢?你敢說世界上所有的人才都被利用了嗎?我想，許多的人才可能非但沒有被利用，可能還被踐踏，玷污。就因為沒有人能夠賞識這些人啊。才人多的是，不能因為賞識不見才人就發(fā)出“天下沒有才人”的嘆息啊。國家的教育制度要更加完善，就能夠更好的培養(yǎng)人才，就能夠更好地使用人才，國家就會更加受益，變得更加強大。

　　或許，韓愈發(fā)出的，就是這樣一個感嘆吧。

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