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《馬說》原文-初中八年級語文

2016-11-17 14:43:40  來源:愛智康

  《馬說》原文-初中八年級語文!《馬說》的作者是韓愈。韓愈(公元768年—824年),字退之,唐代文學家、哲學家、思想家、政治家,漢族,河南河陽(今河南焦作孟州市)人,祖籍河南省鄧州市,世稱韓昌黎,晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部,謚號“文”,又稱韓文公,“唐宋八大家”之一。下面給大家介紹《馬說》原文-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

八年級語文下冊第五單元《馬說》訓練大匯總


  《馬說》原文-初中八年級語文


  馬說


  韓愈


  世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇(zhǐ)辱于奴隸人之手,駢(pián)死于槽(cáo)櫪(lì)之間,不以千里稱也。


  馬之千里者,一食(shi)或盡粟(sù)一石(dàn)。食(sì)馬者不知其能千里而食(sì)也。是馬也,雖有千里之能,食(shí)不飽,力不足,才美不外見(xiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?


  策之不以其道,食(sì)之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪(yé)?其真不知馬也。


  注釋


  1伯樂:孫陽。春秋時人,擅長相(xiàng)馬(現(xiàn)指能夠發(fā)現(xiàn)人才的人)。


  2 而:表轉(zhuǎn)折?墒牵


  3 故雖有名馬:所以即使有名馬 故:因此 。 雖:即使。名:名貴的。


  4 祇辱于奴隸人之手: 也只能在馬夫的手里受到屈辱(或埋沒)。祇(zhǐ):只是。奴隸人:古代也指仆役,這里指喂馬的人。


  辱:這里指受屈辱而埋沒才能。


  5 駢(pián)死于槽(cáo)櫪(lì)之間:(和普通的馬)一同死在馬廄里。駢,兩馬并駕。駢死:并列而死。于:在。槽櫪:喂牲口用的食器,引申為馬廄。


  6 不以千里稱也:不因日行千里而。指馬的千里之能被埋沒。以:用。 稱:著稱。


  7 馬之千里者:之,定語后置的標志。


  8 一食:吃一頓。食,吃。


  9 或:有時。


  10 盡:全,這里作動詞用,是“吃盡”的意思。


  11 粟(sù):本指小米,也泛指糧食。


  12 石(dàn),容量單位,十斗為一石,一石約等于一百二十斤。三十斤為鈞,四鈞為石。


  13 食馬者:食,通“飼”,喂。


  14 其:指千里馬,代詞。


  15 是:這樣,指示代詞。


  16 雖:雖然(與前面的雖不一樣,這里指雖然)


  17 能:本領。


  18 足:足夠。


  19 才 :才能。


  20 美:美好的素質(zhì)。


  21 外見:表現(xiàn)在外面。 見:通“現(xiàn)”,表現(xiàn);顯現(xiàn)。


  22 且:猶,尚且。


  23 欲:想要。


  24 等:等同,一樣。


  25 不可得:不能夠得到。得:能,表示客觀條件允許。


  26 安:怎么,哪里,疑問代詞。


  27 求:要求。


  28 策之:驅(qū)使它。策:馬鞭,引申為鞭打,這里指鞭策,駕馭。之:代詞,指千里馬。


  29 以其道:按照(驅(qū)使千里馬的)正確的方法。以:按照。道:正確的方法。


  30 食之:食,通“飼”,喂。


  31 盡其材:竭盡它的才能。這里指喂飽馬,使它日行千里的能力充分發(fā)揮出來。 材:通“才”,才能。


  32 鳴:馬嘶。


  33 通其意:通曉它的意思。


  34 執(zhí):拿。


  35 策:馬鞭。


  36 臨:面對。


  37 嗚呼:表示驚嘆,相當于“唉”。


  38 其(1):難道,表反問語氣。


  39 其(2):恐怕,表推測語氣。


  40 邪:通“耶”,表示疑問的語氣詞,意為“嗎”


  41 知:懂得,了解,認識。


  42 千里馬:原指善跑的駿馬,可以日行千里。現(xiàn)在常用來比喻人才;特指有才華的人。


  43 食馬者:指不懂得重用人才的官吏。


  44 伯樂:賢明的君主,懂得如何重用人才。

  

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