《送東陽馬生序》內(nèi)容概括-初中八年級語文

2016-11-17 14:58:20 　來源：愛智康

　　《送東陽馬生序》內(nèi)容概括-初中八年級語文!《送東陽馬生序》的作者是宋濂。宋濂（1310~1381），字景濂，號潛溪，別號：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。謚號文憲。浦江（今浙江浦江）人，漢族。明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣”。有《宋學(xué)士全集》、《孝經(jīng)新說》等。下面給大家介紹《送東陽馬生序》內(nèi)容概括-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊第五單元《送東陽馬生序》訓(xùn)練大匯總

　　中心思想

　　本文敘述了作者年輕時求學(xué)的艱難困苦，卻終有所成，勉勵馬生努力學(xué)習(xí)。

　　本文通過作者自敘青年時代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并與今天太孩子求學(xué)之易進(jìn)行對比，得出業(yè)有不精，德有不成，主要是因?yàn)橛眯牟粚�，不知勤苦求學(xué)之理的結(jié)論，并勸勉馬生及太孩子在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中更應(yīng)勤奮、專心致志地學(xué)習(xí)。

　　段落大意：

　　先進(jìn)段：記述自己青少年時期求學(xué)的經(jīng)歷。

　　先進(jìn)層：敘述幼時求學(xué)的情形。寫出求學(xué)的勤和苦。

　　第二層：敘述成年后求師的情形。寫出求師之難和作者求知的渴望和決心。

　　第二段：寫從師求學(xué)的艱苦情況。

　　先進(jìn)層：寫從師求教道路的艱辛。

　　第二層：敘述生活的簡樸，與“同舍生”作比較，說明作者一心向?qū)W、不追求 “口體之奉”的情況。

　　第三層：總括全段，說明學(xué)有所成的原因。

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