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2017上海初三一模材料作文:中留下余地活出品位!2016-2017學(xué)年上海市初三一模診斷即將展開,大家做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了嗎?下文是上海愛智康初中輔導(dǎo)頻道整理的2017上海中考一模材料作文題目及范文,供學(xué)習(xí)參考。
有一天,狼發(fā)現(xiàn)山腳下有一個洞,各種動物由此通過。狼非常高興,它想,守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是,它堵上洞的另一端,單等動物們來送死。
先進(jìn)天,來了一只羊,狼追上去,羊拼命地逃,較終從一個小偏洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個小洞。第二天,來了一只兔子,狼奮力追捕,結(jié)果,兔子從洞側(cè)面一個更小一點的洞逃生了。于是,狼把類似大小的洞全堵上了。第三天,來了一只小松鼠,狼飛奔過去,追得小松鼠上躥下跳,較終,小松鼠從洞頂?shù)囊粋通道跑掉了。狼非常氣憤,于是,它堵塞了山洞里的所有窟窿,把整個山洞堵得水泄不通,狼對自己的措施非常得意。
第四天,來了一只老虎,狼嚇壞了,拔腿就跑。老虎窮追不舍,狼在山洞里跑來跑去,由于沒有出口,無法逃脫,較終,被老虎吃掉了。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
范文:
留下余地,活出品位
老虎窮追不舍,狼在山洞里跑來跑去,由于沒有出口,無法逃脫,較終被老虎吃掉了。
這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天,卻是自掘墳?zāi)。它之所以死亡,固然有弱肉強食的原因,但較重要的是它沒給自己留下余地。如果人如此狼,則品位太低。“背水一戰(zhàn)“、“置之死地而后生”的情況的確是有的,但還是多條后路比較好。
余地留給自己。河南鞏義的康百萬莊園的堂屋上掛著一塊匾,上書“留余”二字。寬備窄用,生意興隆,康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大莊園。莊園里還有一條精心設(shè)計的地道,以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留后路的例子。
余地留給他人。人大多不是圣人,尷尬時需要一個臺階,窮困時需要一點救助,絕望時需要一條出路,如果沒有回旋余地,必然激化他們與社會的矛盾。
余地留給生命。為什么要“網(wǎng)開一面”?為什么提倡“不涸澤而漁,不焚林而獵”?因為一個人把一個地區(qū)的動物都滅了,周圍的人吃什么?這個人的子孫吃什么?現(xiàn)在東海每年都有禁漁期,草原也有禁牧期,希望“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗畫面更多地出現(xiàn)。
余地留給藝術(shù)。中國畫大都講究“留白”,給欣賞者留下想象的空間。“刻削之道,鼻莫如大,目莫如小。鼻大可小,小不可大也;目小可大,大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出現(xiàn)這樣的情景:“間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。”這是音樂上的“留白”。白居易寫完琵琶女的演奏后,并未急于收筆,而是寫了“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”二句,讓人產(chǎn)生“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦”的遐思,則是文學(xué)上的“留白”,深得藝術(shù)的要旨。
余地產(chǎn)生品位。比爾·蓋茨主動退位,讓人感到親切;本·拉登搞恐怖襲擊,只能自斷后路。美國耗時十年,終于將其擊斃。老虎再貪婪,也會給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服寬松則舒適,時間寬裕則悠閑,空間寬闊則坦蕩,心胸寬廣則豁達(dá)。
“緩揭簾,勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱。”讓我們留下余地,活出品位。
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