學(xué)校期末考試成績(jī)總結(jié)

2016-12-03 14:52:01 　來(lái)源：愛智康

　　學(xué)校期末診斷成績(jī)總結(jié)!進(jìn)入十二月份，同學(xué)們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了，俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。診斷過(guò)后認(rèn)真反思總結(jié)，下學(xué)期的成績(jī)就會(huì)更進(jìn)一步。下面愛智康小編為同學(xué)們分享學(xué)校期末診斷成績(jī)總結(jié)，來(lái)幫助大家復(fù)習(xí)期末考取得好成績(jī)。

　　學(xué)校期末診斷成績(jī)總結(jié)

　　xxxx—xxxx學(xué)年先進(jìn)學(xué)期期末診斷已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。在診斷期間，我校嚴(yán)格按照診斷要求，布置考場(chǎng)，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的。診斷后的質(zhì)量不僅顯示了孩子知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，現(xiàn)將我校的診斷情況做如下分析匯報(bào)：

　　一、試題來(lái)源及試題評(píng)價(jià)：

　　本次診斷是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個(gè)試題，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試題題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對(duì)孩子基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能較全面的檢查孩子對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

　　二、考前動(dòng)員：

　　為了迎接期末診斷，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行了期末診斷總動(dòng)員，在會(huì)上，趙校長(zhǎng)講了這次診斷的意義，目的和要求。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待診斷，遵守診斷紀(jì)律，誠(chéng)信診斷，杜絕作弊，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭(zhēng)取在診斷中發(fā)揮較好水平，考出優(yōu)異成績(jī)。

　　三、精心組織診斷，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行

　　本次診斷在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施，診斷期間組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實(shí)施。改卷采取分年級(jí)安排教師，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試題。診斷、評(píng)卷期間，我校老師能做到優(yōu)先到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

　　四、診斷成績(jī)：

　　從診斷總的情況來(lái)看，絕大多數(shù)教師教學(xué)工作積極上進(jìn)，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)心愛護(hù)孩子，特別進(jìn)入期末診斷前，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為孩子高潛，從而使用教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。

　　五、今后改進(jìn)措施：

　　(1)抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期末診斷成績(jī)薄弱的，查找原因，制定措施。

　　(2)抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合孩子實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給孩子。功課設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，忌千篇一律。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到功課日日清。

　　(3)在重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，提入孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為孩子內(nèi)在的需求。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì)、和家長(zhǎng)配合，以縮小差距。

　　(4)保護(hù)與發(fā)展孩子的求知欲望，幫助孩子養(yǎng)成科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成功課、不懂就問(wèn)，向教師請(qǐng)教，認(rèn)真完成家庭功課。

　　學(xué)校期末診斷成績(jī)總結(jié)為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!