《星星變奏曲》讀后感-初中九年級語文

　　《星星變奏曲》讀后感-初中九年級語文!《星星變奏曲》的作者是江河。江河，原名于友澤，1949年生，北京人，1968年高中畢業(yè)。1980年5月在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等，是新時期朦朧詩派的代表詩人之一。與顧城、北島、舒婷和楊煉一起并稱為“五大朦朧詩人”。下面給大家介紹《星星變奏曲》讀后感-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文上冊先進單元《星星變奏曲》訓(xùn)練大匯總

　　《星星變奏曲》讀后感-初中八年級語文

　　有人說過，一個聰明的民族，是耽于反思敢于自我正視的民族。發(fā)生于變革時代的中國新文學(xué)史上的“朧詩”運動，就是一批正直而年輕的中國知識分子，在詩歌方面開始的較沉痛的反思。

　　江河，是這次運動的主將之一。他的《星星變奏曲》是新時期的“火把”，卻更感受著時代的脈搏，它是真正的對于光明的呼喚。

　　詩人選擇“星星”這一意象表現(xiàn)自己的所思所感所悟，因為“星星”是優(yōu)先點燃詩人靈感源的導(dǎo)火索，但我認(rèn)為，重要的是，借用人們對星星的凝望，更襯出現(xiàn)實的黑暗和殘酷。在這個現(xiàn)實里，不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被風(fēng)吹落。星星是“一首詩”，一個“柔軟得像一片湖”的晚上，一個朧著鳥語花香的“春天”，是“飄動的旗子”，是“火”。詩人對這一切愈是盡情地謳歌，愈顯出愿望與現(xiàn)實的反差，也愈讓人于溫柔的靜穆中體驗了咸澀的況味和沉重。“在濃重的失落感中萌發(fā)出來的追求與尋找，既給這些詩篇蒙上一片迷憫與感傷的情調(diào)，又浸透著不甘湮沒與泯滅的內(nèi)在力的沖擊與奔突”(謝冕語)。

　　在詩的結(jié)構(gòu)上，兩節(jié)詩的外觀構(gòu)造幾乎相同(但內(nèi)部結(jié)構(gòu)稍有變化)，這正像我國古代《詩經(jīng)》中的某些一唱三嘆的詩的結(jié)構(gòu)，意在營造一種濃郁的詩的氛圍，來增強詩的內(nèi)趨力和表達效果，讓人于輕松中心靈發(fā)生震動。

　　《星星變奏曲》讀后感-初中九年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

你可能感興趣的文章

• 《星星變奏曲》練習(xí)題及答案-初
• 《星星變奏曲》作者介紹-初中九
• 九年級語文上冊第一單元《星星變

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點擊領(lǐng)取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系