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《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案-初中九年級語文!《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟慈。約翰·濟慈（John·Keats，1795年10月31日—1821年2月23日），出生于18世紀末年的倫敦，杰出的英國詩人作家之一，浪漫派的主要成員。濟慈才華橫溢，與雪萊、拜倫齊名。他的詩被認為優(yōu)秀體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌特色，濟慈被人們推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表。下面給大家介紹《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案-初中八年級語文
閱讀《蟈蟈與蛐蛐》完成問題。
1.《蟈蟈與蛐蛐》中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”?
2.你認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境?
3.“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好?請說明理由。
4.這首詩主要運用擬人化手法，請你談談這種寫法的好處。
5.理解蟲鳴的象征意義。
6.設問：蟈蟈的樂音為什么在夏天那么突出?
參考答案
1.美好的詩歌是動人心弦的，因為它是生命的歌詠。詩人把蟈蟈和蛐蛐當做大自然的歌手，把它們的鳴唱當做大自然的詩歌，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。
2.恬靜、欣喜。
3不好。因為“夜來臨，四下一片靜”，靜得連溪水也不好意思大聲流淌，只能“輕輕地”，突出了夜的靜謐，如去掉就沒有這種效果。
4.把夜鶯、秧雞、溪水、明月、大自然等當作人來寫，賦予它們以人的動作、情感，給人以親切自然的感覺，更能生動形象地表現(xiàn)出夜的詩情畫意，使這首詩更富有感染力
。5.詩人創(chuàng)造蟈蟈和蛐蛐的意象，表露了濟慈的創(chuàng)作思想，即詩應該給人以安慰，并提高人們的思想。蟈蟈和蛐蛐充滿活力，它們的鳴聲周而復始，永不停息，那就是大地的詩歌從來不會死亡，鼓舞人們樂觀地對待生活。
6.提示：抓住夏天驕陽，其他鳥兒的昏暈去理解以靜寫動的創(chuàng)作手法。
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