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《陳涉世家》教學(xué)反思-初中九年級(jí)語文!《陳涉世家》的作者是司馬遷。司馬遷(前145—前90)西漢史學(xué)家,文學(xué)家。字子長,左馮翊夏陽(今陜西韓城西南)人。司馬遷是中國歷史上偉大的史學(xué)家'他因直言進(jìn)諫而遭宮刑,卻因此更加發(fā)憤著書,創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)臣著史記,為中國人民,世界人民流下了一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。下面給大家介紹《陳涉世家》教學(xué)反思-初中九年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助!
九年級(jí)語文上冊第六單元《陳涉世家》訓(xùn)練大匯總
《陳涉世家》教學(xué)反思-初中九年級(jí)語文
九年級(jí)上冊語文第六單元的文言文均選自歷史著作。文中涉及到不少中國古地名。在教《陳涉世家》時(shí),由于沒有認(rèn)真查閱有關(guān)資料,我差點(diǎn)犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。
陳勝率領(lǐng)義軍攻下大澤鄉(xiāng),以后的戰(zhàn)爭勢如破竹。文中有這樣幾句:“ 攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,及令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻郅、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。……比至陳,……及入據(jù)陳。”我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們逐句疏通文意,“……于是命令符離人葛嬰帶兵攻占蘄以東的地區(qū)。攻打郅、苦、譙……都攻下了……于是進(jìn)兵駐扎在陳。”說到這里,突然一名孩子舉手提問了:
“老師,怎么這次起義仿佛是葛嬰的主角,起義軍到了陳,怎么還沒說到陳涉作戰(zhàn)的事?這篇課文明明是寫陳涉的呀?”
教了多遍《陳涉世家》,冷不丁頭一回遇到這個(gè)疑問,并且我也一下子就發(fā)現(xiàn)了其中定有問題。
我不敢怠慢,立即停下來,掩飾內(nèi)心的驚慌,說:“問得好!那么我們再來看看這一段文字,找找答案好嗎?”趁大家看書討論時(shí),我趕緊看“ 蘄、郅、苦、陳”等地名是今天的何處,發(fā)現(xiàn)“蘄”是現(xiàn)在安徽宿州南部,而“苦”、“柘”和“陳”都在河南,它們根本不是“蘄”以東,而是“蘄”的西南部。于是我又立即查閱教學(xué)參考書,四分鐘后,終于明白了,原來,“攻郅……”一句省略了主語“陳涉”,按當(dāng)時(shí)實(shí)情是葛嬰與陳涉兵分兩路,陳涉率主力一直攻打到“陳”。
于是,我立即表揚(yáng)了提問者的細(xì)心,再略加分析,讓孩子明白了。并以“剛才老師是特意看看有沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題”為由,給自已一個(gè)臺(tái)階下了。
有了這次“有驚無險(xiǎn)”的經(jīng)歷,我再也不敢隨便處理與古地名有關(guān)的文句了。從此,我也常備了一套《中國歷史地圖冊》和《中國地理地圖冊》,當(dāng)作語文教學(xué)參考書。
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