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《鄒忌諷齊王納諫》重難點-初中九年級語文

2017-01-07 17:00:10  來源:愛智康

  《鄒忌諷齊王納諫》重難點-初中九年級語文!《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》!稇(zhàn)國策》主要記述了戰(zhàn)國時的縱橫家的政治主張和策略,展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌,是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。下面給大家介紹《鄒忌諷齊王納諫》重難點-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文下冊第六單元《鄒忌諷齊王納諫》訓練大匯總


  《鄒忌諷齊王納諫》重難點-初中九年級語文


  一、重難點講解


  1、別致精巧的層次結(jié)構:


  這篇文章的結(jié)構層次很別致,從頭到尾一直用三層排比的手法來寫。妻、妾、客是三層:“私我”“畏我”“有求于我”是三層:“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內(nèi)”的百姓,又是三層。上賞、中賞、下賞,是三層:“令初下”、“數(shù)月之后”、“期年之后”,又是三層。這些都是比較容易識記的。在看,鄒忌自以為美于徐公這一事件的發(fā)展,在時間上是三層:“朝”、“旦日”、“明日”是也。鄒忌的思想轉(zhuǎn)變過程也是三層:“孰視之,自以為不如”是先進層:“窺鏡而自視,又弗如遠甚”是第二層;然后到“暮寢而思之”是第三層,找出了矛盾的焦點。全部事態(tài)的發(fā)展也是三層:鄒忌現(xiàn)身說法進行諷諫是先進層;齊威王“下令”廣泛征求意見是第二層;較后使鄰近的諸侯國都來入朝,“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是第三層。


  本文采用了“三疊法””


  三問: 妻妾客


  三答:由衷熱情拘謹勉強阿諛奉承


  三比:我→國王


  妻私我→宮婦左右私王


  妾畏我→朝廷之臣畏王


  客有求→四境之內(nèi)有求于王


  三賞:上賞 中賞 下賞


  三時:令初下 數(shù)月之后 期年之后


  妙處:前后呼應,上下關照,形成一種奇特的篇章結(jié)構。


  2、巧妙的諷喻手法:


  比喻說理能用具體的事實說明抽象的道理,變深奧為淺顯,變復雜為簡明,變逆耳為順耳,委婉而有較強的說服力。國君能不能納諫,能不能廣開言路以免受蒙敝,修明政治,是一件關系國家興亡的大事。但一開口就提到應該納諫,可能會使他抵觸,不易接受。個人美不美的問題,妻、妾、客和自己對這問題的看法是生活小事,很具體,又能引起國君的興趣。這個生活小事同國家大事之間,在“受蒙蔽”這一點上,有相似之處,可供類比,把兩件事巧妙地聯(lián)系起來,以小喻大,能收到很好的說服效果。


  二、疑難解析


  1、什么是諷諫?諷諫在封建社會朝廷的言語交際中有何作用?


  諷諫,又可以叫做“設喻說理”。即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。由于諷諫大多是用生動具體的事例說明抽象的道理,所以常常會變深奧為淺顯,變復雜為簡明,變逆耳為順耳,變生硬直率為和諧風趣,言辭委婉而富有遠見,從而使諫言者與言語環(huán)境、說服對象之間產(chǎn)生巨大的親和力,使諫言具有很強的說服力。


  就封建社會,皇權威威,不可侵犯,有多少謀臣良相在朝廷上因“批龍鱗”、“逆圣聽”而慘遭殺身之禍。伍子胥賜劍自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司馬遷蒙宮刑之辱,都是千古奇冤!然而,鄒忌卻敢于批評齊威王偏信讒言,教育齊威王要從諫如流,他憑借的正是一個“諷”字,足見這種勸諫辦法聰明巧妙。


  2、鄒忌“三問”的語氣有何不同?“三答”的語氣又有何不同?表現(xiàn)了人物怎樣的心理?


  鄒忌問其妻,“我孰與徐公美?”自稱“我”,用較隨便的口語化的自稱。感情色彩是親昵。問其妾,“吾孰與徐公美?”用較莊重的書面語化的自稱,端著點架子。感情色彩是嚴肅。問其客,“吾與徐公孰美?”還是端著架子,但句式通俗多了。感情色彩是平淡。從問話的語氣和方式的不同上,可以看出鄒忌在日常生活中的嚴謹、細致與敏感。處事很有分寸感。這是他后來由家事感悟到國事的思想基礎,因為那是生活習慣粗枝大葉的人所不可能做到的。


  由于鄒忌的妻、妾、客各自的身份與心理不同,所以回答問題時語氣感情上有明顯差異。其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”感情色彩是由衷、熱情。妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是拘謹、勉強。客曰:“徐公不若君之美。”感情色彩是阿諛奉承。


  3、應該如何理解鄒忌諷諫的藝術:


  鄒忌入朝后,并沒有單刀直入向威王進諫,而是先向齊威王說明“臣誠知不如徐公美”事實,接著以“閨房小事”開頭,首先談自己的生活際遇。一口氣說出他的妻、妾、客分別“私”、“畏”、“欲有求于他”,都說他“美于徐公”。再由此談自己的反思,談自己的體會,談自己的感悟,較后以類比推理的方式委婉進諫。正如《古文觀止》編者評價的:“鄒忌將己之美、徐公之美,細細詳勘,正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽,興亡關頭,從閨房小語破之,快哉!”


  應該看到,鄒忌諷諫的思維過程中,有三個要點:一是由“我”及“君”。二是用家比國,三是以小見大。


  4、理解課文中所蘊含的政治見解:


  齊威王慨然納諫除弊。發(fā)布政令,廣開言路,懸賞求諫,革除弊政。從“初下君臣進諫,門庭若市”到“數(shù)月之后,時時而間進”,直到“期年之后,雖欲言,無可進者”,“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊”達到了“戰(zhàn)勝于朝廷”的境界。


  “戰(zhàn)勝于朝廷”就字面意思來看,應該翻譯為:在朝廷上戰(zhàn)勝別國。其實,“朝廷”在這里代表的是國家的政治制度,國君的治國之術。“無可進者”,“皆朝于齊”均與史實不符,從這一點看來,“戰(zhàn)勝于朝廷”是一個政治主張,是一種近乎理想化的境界。


  三、難句解析


  1、今齊地方千里。


  直譯為:現(xiàn)在,齊國的土地方圓千里。


  解釋為:“地方”是兩個單音詞。地:土地,領土;方:方圓。今常指“某一區(qū)域”。翻譯時要注意古今意義的區(qū)別。此句言齊國土地遼闊。


  2、群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。


  直譯為:所有的大臣、官吏、百姓,能夠當面指責我的過失的,授給上等獎賞。


  解釋為:此句中的名詞“面”作狀語,表示動作為“刺”的方式:當面。


  “受”同“授”,授予。這句話表明了齊王納諫的措施、決心。


  3、其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”


  直譯為:他的妻子說:“你漂亮多了,徐公哪能比得上你呢?”


  解釋為:君:對鄒忌的尊稱。甚:極,很。何:疑問代詞,用在動詞前作狀語,表示反問,怎么,哪里。及:趕得上,比得上。妻的回答先從正面肯定鄒忌之美,再和徐公比較,語氣極盡贊美,表現(xiàn)出偏愛之情。


  4、妾曰:“徐公何能及君也!”


  直譯為:妾說:“徐公哪能趕得上你呢!”


  解釋為:妾的回答雖然同樣是肯定的,但是少了“君美甚”這三個字,不像妻子那樣稱贊,心中另有看法,不好直說,表現(xiàn)出一種畏怯的心理。


  5、客曰:“徐公不若君之美也。”


  直譯為:客人說:“徐公不如你漂亮啊。”


  解釋為:不若:不如,不及。之:結(jié)構助詞用在主謂詞組之間,取消句子的獨立性,不譯?蛯奔傻幕卮鹂隙ǖ囊馑己苊鞔_,但語氣要比妻、妾的回答淡漠得多了。這是什么原因呢?原來客從外來訪,是“欲有求”于鄒忌,因而他一方面要討鄒忌的歡心,另一方面,又對這一話題不感興趣,就隨便敷衍了一句。


  6、宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。


  直譯為:王宮里的嬪妃以及左右近侍沒有誰不偏愛王的,朝廷的臣子沒有誰不怕王的,全國范圍內(nèi)沒有誰不對王有所求。


  解釋為:鄒忌由己之蔽推及王之蔽,即入朝諷諫,他的諫辭又是用了比喻與排比。用宮婦左右暗比妻,用四境之內(nèi)的人暗比客。諫辭入情入理,委婉動聽,恰似緩緩清風拂面而來,頓使齊王頭腦清醒,茅塞頓開。


  

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