《桂林山水》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

　　《桂林山水》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《桂林山水》的作者是陳淼。陳淼，遼寧大連人。中共黨員。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說(shuō)《勞動(dòng)姻緣》，短篇小說(shuō)集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話劇劇本《紅旗歌》(合作)等。下面給大家介紹《桂林山水》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)先進(jìn)單元《桂林山水》訓(xùn)練大匯總

　　《桂林山水》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

　　1、我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。

　　問題：為何不直接寫漓江的水和桂林的山呢?這樣寫有什么好處?

　　指導(dǎo)：用比較的手法，將漓江與波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)了漓江的水有它獨(dú)特的美，將桂林的山與峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山作比較，突出桂林的山與眾不同。

　　2、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

　　桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

　　問題：有感情地朗讀這兩句，能找出漓江水、桂林山的特點(diǎn)嗎?

　　指導(dǎo)：這兩個(gè)長(zhǎng)句子，結(jié)構(gòu)十分相似，中間都有兩個(gè)分號(hào)，分別講了漓江水的三個(gè)特點(diǎn)：靜、清、綠，桂林山的三個(gè)特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。

　　3、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　問題：一邊讀一邊在頭腦中浮現(xiàn)畫面，你能想像出這美麗的景色猶如一幅連綿不斷的“畫卷”、“人在畫中游”的美妙感受嗎?

　　指導(dǎo)：聯(lián)系上文，你就知道“這樣的山”指的是桂林的山，“這樣的水”指的是漓江的水，這句話把桂林的山和水聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，這正是“桂林山水甲天下”的原因。

　　結(jié)尾處一句“舟行碧波上，人在畫中游”，道出了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的感受與樂趣，說(shuō)明桂林山水的確“甲天下”，與開頭相呼應(yīng)。

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