《記金華的雙龍洞》寫作特點(diǎn)-小學(xué)四年級語文

2017-02-02 18:05:36 　來源：愛智康

　　《記金華的雙龍洞》寫作特點(diǎn)-小學(xué)四年級語文!《記金華的雙龍洞》的作者是葉圣陶。葉圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名葉紹鈞，漢族，字圣陶。江蘇蘇州市吳縣人，作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家。下面給大家介紹《記金華的雙龍洞》寫作特點(diǎn)-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助！

四年級語文下冊先進(jìn)單元《記金華的雙龍洞》訓(xùn)練大匯總

　　《記金華的雙龍洞》寫作特點(diǎn)-小學(xué)四年級語文

　　1、寫作特點(diǎn)

　　文章緊扣本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，按游覽的順序?qū)懽�，條理清楚，層次分明，讀著文章，就好像正跟著作者游金華雙龍洞，聽他邊走邊介紹，也就清楚地知道了雙龍洞的位置和特點(diǎn)，兩條線索—游覽的順序及泉水流經(jīng)的路線有機(jī)地結(jié)合在一起。

　　2、語言因素

　　“山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。”這是一個比較句，拿滿山開遍的映山紅與盆栽的杜鵑花相比，比的結(jié)果是山上的映山紅“有精神”。“有精神”本來是形容人的，這里借用，形容花的長勢好。盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過山上開的呢?山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。

　　“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。”這是一句因果句式，溪流的流面、流速、流聲都與山勢有關(guān)，請看下面的析句。

　　“首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。”為什么“首先當(dāng)然是”蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，因為它是雙龍洞的主要景點(diǎn)，雙龍洞也因此而得名，當(dāng)然在內(nèi)洞諸多的景物中先看雙龍。葉老看后為什么說有點(diǎn)像，那么到底是像還是不像呢?兩條龍蜿蜒在洞頂，是動態(tài)的描寫，它們盤在那里，張牙舞爪，似要騰飛。再加上燈光搖曳，洞內(nèi)水汽蒸騰，看上去真有雙龍欲飛的感覺。但又因雙龍是石鐘乳自然形成，沒有經(jīng)過人工雕琢，因而葉老說有點(diǎn)像，還是肯定了像。