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《大自然的啟示》課文賞讀-小學四年級語文!《大自然的啟示》是一篇說明文。這是一篇托物言志,借景抒情的,寓意深刻的散文,作者抓住大自然中的細小的事情,展開豐富聯(lián)想,描繪了一些細膩、別致的感受,獲得了一些深刻而富有哲理的啟示。下面給大家介紹《大自然的啟示》課文賞讀-小學四年級語文!希望對大家有所幫助!
《大自然的啟示》課文賞讀-小學四年級語文
一、課文賞讀
這是一篇略讀課文,由兩篇科普小短文組成!“打掃”森林》講述了一個發(fā)人深省的故事:從前德國有個林務(wù)官,一上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡,結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡,好心辦了壞事,把森林漸漸給毀滅!度祟惖睦蠋煛吠ㄟ^生動的試驗,介紹了科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
二、教學設(shè)想
本文由兩篇科普小短文組成,語言通俗易懂,表達方式獨特。告訴我們科學合理地開發(fā)、利用大自然,能更好地為人類服務(wù)。
教學時應(yīng)引導(dǎo)孩子讀中感悟,交流自己感受較深的語句,引導(dǎo)交流受到的啟示。還可引導(dǎo)孩子讀寫結(jié)合,寫一寫自已的感想,自已從自然中受到的啟示等,教師要多鼓勵,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。寫后再進行交流。
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