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《清平樂·村居》教學教案設計

2017-05-02 21:14:20  來源:網絡整理

  《清平樂·村居》教學教案設計!《清平樂·村居》在寫人方面,翁媼飲酒聊天,大兒鋤草,中兒編雞籠,小兒臥剝蓮蓬。通過這樣簡單的情節(jié)安排,就把一片生機勃勃和平寧靜、樸素安適的農村生活,真實地反映出來了,給人一種詩情畫意,清新悅目的感覺,這樣的構思巧妙、新穎,色彩和諧、鮮明,給人留下了難忘的印象。下面給大家介紹《清平樂·村居》教學教案設計!希望對大家有所幫助!

 

 

 

《清平樂·村居》訓練大匯總


  《清平樂·村居》教學教案設計


  【教學目標】


  1、學習生字新詞,理解“相媚好、無賴、臥剝”,朗讀并背誦課文。


  2、在感知、體驗、表達的閱讀對話中,體會詞的意境,感受鄉(xiāng)村生活的安寧美好。


  【教學重點】


  在多層次閱讀過程中體會詞境,感受鄉(xiāng)村生活的安寧美好。


  【教學難點】


  理解“相媚好”,能想象詞所描繪的情景。


  【教學時間】


  一課時。


  【教學過程】


  一、談話導入


  我們都知道“唐詩宋詞”是我國古代文學中燦爛的明珠,詩的創(chuàng)作創(chuàng)作成就較高是在──那么詞的創(chuàng)作成就較高的是在──宋代。這節(jié)課,我們就來學習南宋辛棄疾寫的一首詞。


  二、初讀課文,感知詞韻


  1、誰把課題讀一遍。這個“樂”字還有什么讀法?“清平樂”是詞牌名,“村居”是詞的題目。讀課題時,中間注意停頓,再一起讀一遍。


  2、讀到“村居”,我們就會想到農村,在你想象中農村是什么樣的畫面呢?我們就來讀一讀這首詞,看看辛棄疾筆下的“村居”是什么樣的。先請大家自由朗讀課文,把每個字讀正確了,讀響亮了。哪個字讀音沒有把握的,自己先想辦法解決。


  3、指名讀生字。再指名讀課文,適時指導“剝”的讀音。講解詞的上闕與下闕以及朗讀。


  三、精讀課文,品悟詞意


  1、(出示插圖)這首詞樸實易懂,聯(lián)系插圖,哪些句子你自己就能讀懂?


  要點一:


  讀到“青草”,我們仿佛看到了綠色的小草;那讀這“青青草”呢?多一個字我們的理解就更豐富了。來讀一讀這句話。綠草如茵,溪水潺潺,你看到一條什么樣的小溪?


  再讀這句話。


  要點二:


  古詩詞的語言跟我們平時的表達習慣不一樣。“豆”是莊稼,真正鋤的應該是草;“中兒”就是二兒子。你會怎么夸這兩個兒子?讀一讀這句話。誰來說說這較小的那個孩子呢?這里的“無賴”是頑皮、可愛的意思,那從哪兒看出小兒子“無賴”呢?


  指導理解臥剝蓮蓬。你能把臥成其他的詞嗎?如“躺”“趴”“睡”。


  比較一下這幾個詞,哪個更好一點。


  “臥”字把時趴時躺時睡的小孩子寫活了,更寫出了他的自由自在,天真可愛。


  把整個下闕讀一讀。


  2、這首詞還有哪兒你不好懂的呢?


  要點:要一下子理解整句話是有點難度,看看這句話中有哪些詞語你能讀懂的?“翁媼”分別是圖上的哪位老人呢?邊看圖邊想象,你還能讀懂哪個詞語?


  “醉”喝酒后有點醉意。


  “吳音”:吳地的方言,這個地方在三國時期歸吳國,所以稱吳音。這里就是指老兩口在說話,聊天。


  那么他們怎么樣聊天呢?理解“相媚好”是什么意思嗎?


  那么他們會聊些什么呢?


  也許老爺爺會對老奶奶說:


  也許老奶奶會對老爺爺說:


  指導朗讀。


  3、這首村居描繪的是一家老小五口的生活畫面。同學們自己再讀讀這首詞,把這個畫面在心中理理順。我請個同學來讀讀這首詞,其余同學邊聽邊想象,你按順序分別看到了什么畫面。


  要點一:


  誰來說說自己先看到的畫面?這寫的是五口之家的生活環(huán)境,在這首詞里是怎么寫的?不看書,你能把這句話說一說嗎?


  要點二:


  你們還看到了什么畫面呢?老兩口恩恩愛愛,這首詞中是怎么寫的?你還看到了什么畫面?記得詞里是怎么寫的嗎?你看,我們用這想畫面、說畫面的方法,就可以試著把整首詞的內容給記住了。


  四、賞讀課文,體驗詞境


  1、那如果讓你用自己的話來寫一寫這村居,你會選擇哪個畫面來寫呢?那就趕快動筆寫一寫。


  2、交流:


  (好一幅清新秀麗的畫面;老兩口恩恩愛愛,大兒、二兒勤勞能干,小兒無憂無慮,好一幅安居樂業(yè)圖!)


  景美,人更美,在你眼中這是一個什么樣的村居生活?你們都說出了辛棄疾當時的感受啊!請瀏覽一段資料。


  出示資料:


  辛棄疾出生于被金人侵占的北方,親眼目睹了漢人的妻離子散、家破人亡。他十分渴望百姓能過上安定寧靜的生活,一直為抗金而不懈努力,但卻遭受奸臣打擊,被貶到遠離戰(zhàn)火的江西農村,一住就是18年。這首詞就在他被貶之后寫的。


  我相信,現(xiàn)在你們再讀這首詞,一定會有更加獨特、深刻的感受。


  (我聽出了你的快樂、也聽出了你對這種生活的贊美和向往。)


  3、我們讀了這么多遍,我想這個村居也一定記在我們心中了。我們來試著背一背這首詞,能背的同學就盡量背,實在記不住的也可以看一下書。師引背。這首詞韻律很美,如果配上好聽的音樂就更美了。請大家欣賞這首歡快的歌,可以一起打節(jié)奏、一起唱。


  (欣賞歌曲。)


  五、延伸課文,布置功課


  

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  《清平樂·村居》教學教案設計為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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