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《我們?nèi)タ春!方虒W(xué)設(shè)計!《我們?nèi)タ春!返淖髡呤墙鸩。出版詩集《回聲》、《會飛的花朵》、《我的雪人》、《紅蘋果》、《在我和你之間》、《紅蜻蜓》、《林中月夜》、《帶雨的花》、《風(fēng)中的樹》、《我們?nèi)タ春!、《迷路的孩子》、《其實沒有風(fēng)吹過》、《其實我是一條魚》、《陽光沒有聲音》等二十余部。下面給大家介紹《我們?nèi)タ春!方虒W(xué)設(shè)計!希望對大家有所幫助!
《我們?nèi)タ春!方虒W(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情的誦讀詩歌,掌握一些朗讀的技巧。
2、體會詩歌所表達的情感,感悟大海給我們的啟迪。
教學(xué)流程:
一 談話導(dǎo)入
同學(xué)們,你們見過大海嗎?在你眼中的大海是怎洋的?今天就讓我們帶著大家去海邊游覽一番,去感受大海的魅力。
二、初讀詩歌
1、大聲的自由朗讀,掃清生字的障礙。
2、分小節(jié)抽生讀詩,檢查初讀的情況。
3、強調(diào)“澎湃、胸懷”等詞,既要讀準(zhǔn)后鼻音,還要帶著感情。
4、再訓(xùn)練讀詩,個人誦,全班齊誦。
三、感知體會
1、通過初讀,你讀明白了什么?讀懂了什么?
2、大海給我們帶來了什么?
3、大海給我們的啟示是什么?
(我們的胸懷要像海一樣寬大。)
4、這首兒童詩表達了而作者金波怎樣的情感。
5、男女生分角色朗讀,小組賽讀。
四、拓展延伸
1、同學(xué)們,在學(xué)習(xí)、生活中也許會遇到許多麻煩事,也許會和朋友、親人發(fā)生矛盾,那么當(dāng)時的你是如何處理的?今天我們學(xué)習(xí)了這首詩歌后,你又會如何處理這些情況?
2、小結(jié):我們要像大海一樣有一顆寬容的心,學(xué)會寬容別人,同時也釋放自己,那么相信所有的不開心都會消失。
3、齊誦詩歌
我們?nèi)タ春?/p>
作者:金波
走啊,一起走,我們?nèi)タ春?/p>
海風(fēng)已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎湃
走啊,去看海,海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海,就像走進了寶庫
我們在海的懷抱里跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
我們在海的懷抱里歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海,一路唱著熱情的歌曲
去看海,有讀不完的生命啟迪
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