資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學而思1對1 > 小學教育 > 小學語文 > 正文
內容頁banner-一對一體驗

《給詩加“腰”》課文原文朗讀

2017-07-10 22:14:03  來源:網絡整理

  《給詩加“腰”》課文原文朗讀!《給詩加“腰”》主要講的是有一天蘇小妹,蘇東坡和黃山谷在一起討論詩句時,蘇小妹三人分別給詩句“清風細柳,淡月梅花”加腰的事情。下面給大家介紹《給詩加“腰”》課文原文朗讀!希望對大家有所幫助!

 

 

 

《與詩同行》訓練大匯總


  《給詩加“腰”》課文原文朗讀


  給詩加“腰”


  蘇小妹在歷史上并無其人,但民間卻流傳著很多關于她的逸聞趣事。


  傳說有一天,蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起談論詩句。蘇小妹說:“輕風細柳,淡月梅花。兩句中間各加上一個字,作為詩的‘腰’,成為五言聯句。”


  蘇東坡略加思索,隨即說出:“輕風搖細柳,淡月映梅花。”蘇小妹說:“還算好。不過,這個‘腰’還不夠美。”黃山谷接著吟道:“輕風舞細柳,淡月隱梅花。”蘇小妹說:“是個佳句,但是仍然沒用上理想的字。”這時蘇東坡忍不住了,問:“那么,妹妹你加的是什么字呢?”蘇小妹說:“兄長的‘搖’‘映’二字,確實寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔,但山谷公的‘舞’‘隱’,要略勝一籌。因為‘舞’是模仿人的動作,把柳的姿態(tài)反映得更形象;‘隱’是夸張寫法,使月的皎潔更突出。而我要說的是:‘輕風扶細柳,淡月失梅花’。”蘇東坡、黃山谷聽了,一起鼓掌稱贊,說:“妙極!”


  蘇小妹的“扶”字和“失”字,好在“扶”的擬人化更準確,既寫出了風的輕微、柳的纖弱,又寫出了風與柳的親昵和互相依偎的姿態(tài),所以比黃山谷的“舞”更生動得體。“失”字,也比“隱”字更傳神,它準確地寫出了月、梅融為一體的情景。


  

請點擊下載附件

點擊下載

點擊下載試題:《給詩加“腰”》課文原文朗讀.rar


  小編推薦:

  小學六年級語文上冊第六單元訓練大匯總

  小學六年級語文上冊先進至八單元訓練大匯總

 

 

  《給詩加“腰”》課文原文朗讀為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

文章下長方圖-小學寫作范文精選
立即領取中小學熱門學習資料
*我們在24小時內與您取得電話聯系
側邊圖-1對5課程