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北京海淀區(qū)初中數(shù)學(xué)直播課

2017-08-08 19:20:50  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  北京海淀區(qū)初中數(shù)學(xué)直播課!數(shù)學(xué)是日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)和工具。掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,是每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一。也就是說(shuō):"在二十一世紀(jì),人人都要學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)"。下面為大家分享北京海淀區(qū)初中數(shù)學(xué)直播課

 


  北京海淀區(qū)初中數(shù)學(xué)直播課


  

 


  規(guī)避初中數(shù)學(xué)診斷命題三大陷阱


  一、規(guī)律探索類問題


  探索規(guī)律型問題也是歸納猜想型問題,其特點(diǎn)是:給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù)、式、圖形,或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過程,或某一具體的問題情境,要求通過觀察分析推理,探究其中蘊(yùn)含的規(guī)律,進(jìn)而歸納或猜想出一般性的結(jié)論。


  探索規(guī)律題一般可分為數(shù)的規(guī)律、式的規(guī)律、圖形的規(guī)律或與圖形有關(guān)的操作變化過程的規(guī)律等類型。此類題涉及的知識(shí)面廣,可以是代數(shù)領(lǐng)域也可以是幾何領(lǐng)域,主要涉及的知識(shí)是列代數(shù)式。主要思想方法是從特殊到一般的歸納猜想


  二、動(dòng)態(tài)綜合問題


  動(dòng)態(tài)綜合問題“題型繁多、題意創(chuàng)新,考察孩子的分析問題、解決問題的能力,內(nèi)容包括空間觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等,是近幾年中考數(shù)學(xué)試題的一大熱點(diǎn)和難點(diǎn)。動(dòng)態(tài)綜合問題已成為中考數(shù)學(xué)試題的熱點(diǎn)、難點(diǎn)題型。這類試題以運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)、線段、變化的角、圖形的面積為基本條件,給出一個(gè)或多個(gè)變量,要求確定變量與其他量之間的函數(shù)等其他關(guān)系;或變量在一定條件為定值時(shí),進(jìn)行相關(guān)的和綜合解答,解答這類題目,一般要根據(jù)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)和圖形的變化過程,對(duì)其不同情況進(jìn)行分類求解。


  動(dòng)態(tài)綜合問題是一類開放性題目,解決這類問題的關(guān)鍵是動(dòng)中求靜,靈活運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。


  三、數(shù)學(xué)形結(jié)合思想問題


  數(shù)形結(jié)合思想是利用幾何圖形的性質(zhì)研究數(shù)量關(guān)系或利用數(shù)量關(guān)系研究幾何圖形的性質(zhì),使數(shù)量關(guān)系與幾何圖形巧妙地結(jié)合起來(lái),使問題得以解決的一種數(shù)學(xué)思想。數(shù)形結(jié)合思想方法的應(yīng)用,可幫助我們理解題意,分清已知量、未知量,理順題中的邏輯關(guān)系。


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