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北京海淀區(qū)初中語文學(xué)習(xí)班！語文是培養(yǎng)人的邏輯思維的基本手段。葉圣陶說過：“語言說得好，在于思維的正確，因此，鍛煉思維至關(guān)重要。”愛智康初中語文頻道專業(yè)老師幫助同學(xué)們提高成績，走進學(xué)校。下面為大家分享北京海淀區(qū)初中語文學(xué)習(xí)班！
北京海淀區(qū)初中語文學(xué)習(xí)班
2017年假期語文復(fù)習(xí)攻略
一、要優(yōu)先做好合理的計劃。
學(xué)校的教學(xué)課程還沒有結(jié)束，老師一般都會安排好教學(xué)時間將課程在一定時間內(nèi)完成。孩子應(yīng)該給自己制訂一個合理的計劃，可按教學(xué)書籍、診斷說明和綜合模擬3大板塊予以安排。
1.教學(xué)書籍：孩子應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補缺和提高。
2.診斷說明：都以考綱為主，一般診斷不會偏離診斷說明，孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)該圍繞診斷說明，而不用到處尋覓其他良方。
3.綜合模擬：這是提高孩子綜合邏輯、綜合成績的環(huán)節(jié)，孩子應(yīng)該多做訓(xùn)練、懂得總結(jié)，將自己平時做錯的題目進行整理，然后循環(huán)地做，從而形成一種鞏固。要對難題多思考分析，功課要認真完成并完全弄懂。
二、要明確每個階段的復(fù)習(xí)重點。
(一)應(yīng)當重視語言材料的積累。
學(xué)習(xí)語文需要日常的積累，沒有積累的語言是蒼白的，沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維，能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，其次才是理解和運用。
復(fù)習(xí)時應(yīng)助力如下四個環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時，可邊背誦，邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字，以防“口是手非”。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字，不寫異體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。
(二)應(yīng)當突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。
1.閱讀
閱讀寫作能力的考查始終是中考語文試題中所占比重較大的部分。因此在復(fù)習(xí)階段，孩子應(yīng)認真地對三年來的閱讀寫作實踐進行感悟反思和理性思考，從中產(chǎn)生一些頓悟，明白一些閱讀寫作的道理，歸納出一些閱讀寫作的規(guī)律和技巧。
(1)明確閱讀的基本思路和步驟。雖然同學(xué)們每天都在閱讀，但未必都清楚有關(guān)閱讀的一些程序性知識，所以在復(fù)習(xí)時，了解一點有關(guān)閱讀的程序性知識還是 有必要的�？蓢L試將閱讀的程序步驟概括為：整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。
(2)在閱讀訓(xùn)練中要求孩子努力做到五個"準確"。即準確把握文章主要內(nèi)容，準確理解詞語的語境義，準確理解重要語句的深刻含義，準確理解文章主旨和思路，準確領(lǐng)會文章的寫法和特點。
(3)提供一定量的閱讀材料，進行必要的訓(xùn)練。閱讀經(jīng)驗對于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要。閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗。而閱讀經(jīng) 驗的形成確實要有一定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思考。同時在一定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過對自己的答案與標準答案的反復(fù)比較思考，糾正自己的思路偏差，修整完善 自己的思維。閱讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多。
2.寫作
(1)孩子要學(xué)會積累�？梢园哑綍r得分高的文章和一些看到過的范文收集起來，并適當作些記憶�？匆恍┯猩疃鹊奈恼�，并進行一下背誦很有必要。當然，背的過程中用不著一字不差，關(guān)鍵是體會其中的語境、語感。
(2)還需要在作文結(jié)構(gòu)上進行訓(xùn)練，特別是開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練，這有助于孩子理清思路。因為在60分鐘的作文時間里，孩子要寫出有新意的文章存在著難度，所以首先要做到規(guī)范。
(3)還須要求孩子經(jīng)常瀏覽報刊雜志，搜集新鮮的寫作素材。使考場作文有鮮活的時代氣息。
總之，如何搞好語文復(fù)習(xí)，是一項學(xué)習(xí)藝術(shù)。只要我們一切從實際出發(fā)，扎扎實實搞好語文復(fù)習(xí)，相信同學(xué)們的語文能力一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高。
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