劍橋英語(yǔ)ket考試口語(yǔ)做題技巧

2017-12-18 11:11:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　劍橋英語(yǔ)ket診斷口語(yǔ)做題技巧，?劍橋少兒英語(yǔ)診斷雖不像中、高考一樣關(guān)系入學(xué)大事，但家長(zhǎng)還是把它放在孩子的重要日程上，正所謂教育從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。KET口語(yǔ)診斷中，考官們經(jīng)常會(huì)就生活中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，所以準(zhǔn)備參加KET診斷的小朋友們，一定要先了解一下考官們?cè)谝酝脑\斷中，都對(duì)哪些問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)哦!不要在診斷現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)不懂考官的問(wèn)題哦!下面是小編為大家整理的劍橋英語(yǔ)ket診斷口語(yǔ)做題技巧，歡迎大家參考!

　　劍橋英語(yǔ)ket診斷口語(yǔ)做題技巧

　　一級(jí)

　　劍橋考級(jí)每一個(gè)級(jí)別分為聽(tīng)力，筆試和口語(yǔ)三部分，每一個(gè)部分都以圖片為主，看圖進(jìn)行診斷。功課以一級(jí)題型為框架和階梯，在二級(jí)和三級(jí)的診斷中分別遞加了體現(xiàn)不同能力的一道題。其題型已形成一個(gè)結(jié)合感性認(rèn)知，觀察能力和英文會(huì)話能力的系統(tǒng)，故其近幾年在題型上不會(huì)發(fā)生大的變化。

　　劍橋一級(jí)診斷介紹

　　劍橋一級(jí)診斷的重點(diǎn)部分為：(1)顏色類詞匯(2)數(shù)字的運(yùn)用(3)方位介詞(4)名詞的單復(fù)數(shù)(5)第三人稱單數(shù)(6)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及31個(gè)主打句型的運(yùn)用。試題的類型有以下幾部分組成：

　　先進(jìn)部分：聽(tīng)力

　　20分鐘/20個(gè)題目，共有四部分，每個(gè)部分開(kāi)始都有一個(gè)例句，所有內(nèi)容均讀兩遍。

　　先進(jìn)部分：《聽(tīng)錄音連線》內(nèi)容反映在一張圖片上，考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容將指定的物品與圖片上的位置相連線。連線部分一定要明顯且是直線盡量準(zhǔn)確。

　　第二部分：《聽(tīng)錄音寫(xiě)單詞》這是一個(gè)簡(jiǎn)單的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，通過(guò)錄音中的對(duì)話引出內(nèi)容，有文字作為提示，但不能僅憑提示寫(xiě)單詞，有關(guān)的數(shù)字可以寫(xiě)成阿拉伯?dāng)?shù)字或英文單詞，英文單詞的拼寫(xiě)只有完全正確且首字母要大寫(xiě)才能得分。

　　第三部分：《聽(tīng)錄音選圖片》每個(gè)問(wèn)題配有三張圖片，考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇正確的圖片打，"√"本題重點(diǎn)考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中動(dòng)詞的應(yīng)用。

　　第四部分：《聽(tīng)錄音涂顏色并畫(huà)畫(huà)》重點(diǎn)考查顏色和相關(guān)位置的詞匯。要求統(tǒng)一用十二色水彩筆。

　　診斷錦囊：

　　1.介詞：in，on，under，behind，between，in front of，next to

　　熟練掌握以上介詞既可輕松應(yīng)對(duì)聽(tīng)力先進(jìn)題。

　　所遇句型：Put something _ the something。

　　2.人名與數(shù)字：在題目中，所提到的人名或數(shù)字會(huì)重復(fù)第二遍，而此時(shí)切記人名要大寫(xiě)，如：Andy，數(shù)字直接用阿拉伯?dāng)?shù)字即可，如：1，2，……如果遇到時(shí)間詞，不要忘了時(shí)間的寫(xiě)法：6：30。

　　3 .動(dòng)詞短語(yǔ)：fly a kite，run to，......，所涉及的句型多為：What's Tom doing?Where's Tom?此時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：a.看標(biāo)題，確定所涉及的對(duì)象及主題。b.較后一句多為正確答案。

　　4.顏色類：熟練分辨12種顏色。做此類題目時(shí)可以使用以下兩點(diǎn)技巧：a. 先進(jìn)遍聽(tīng)時(shí)迅速找出所要涂顏色的物品所在地，熟悉整個(gè)圖片，b.聽(tīng)先進(jìn)遍時(shí)要用水彩筆簡(jiǎn)單的畫(huà)上一兩筆表示聽(tīng)懂，不要涂得過(guò)滿過(guò)重，這樣既節(jié)省時(shí)間又避免第二遍的修改，如果沒(méi)有帶水彩筆可以在相應(yīng)的位置上用英文單詞標(biāo)注。整個(gè)涂色可以放在較后完成。

　　5.注意：聽(tīng)力通常讀兩遍，要求先進(jìn)遍認(rèn)真做題，第二遍檢查更正，很多孩子忽略第二遍。

　　第二部分：閱讀與拼寫(xiě)

　　20分鐘/25個(gè)題目，共有五部分，每個(gè)部分開(kāi)始有一例題。

　　先進(jìn)部分：《看圖，閱讀，并判斷對(duì)錯(cuò)》本題考查考生對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)能力，有五個(gè)陳述句，每句有一張圖片，如果句子陳述的內(nèi)容與圖片相符，在方框內(nèi)打"√"，如果不符，則畫(huà)×

　　第二部分：《看圖，閱讀，作yes or no回答》主要考查對(duì)數(shù)字，方位介詞及一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子的理解和應(yīng)用，提供一幅圖片，附有五個(gè)與圖片相關(guān)的句子，如果句子內(nèi)容與圖片內(nèi)容相符，寫(xiě)" yes "如不符，則寫(xiě)" no "

　　第三部分：《看圖片，根據(jù)字母拼寫(xiě)單詞》主要考查單詞拼寫(xiě)能力，提供五幅圖片，每張圖片附有一個(gè)打亂順序的" 字母包"，橫杠的數(shù)目代表字母數(shù)。

　　第四部分：《讀故事，按圖填空并猜謎》這是一篇有5個(gè)空的短文，每個(gè)空配有一個(gè)提示的圖片，考生須填寫(xiě)正確的單詞使文章完整，所填寫(xiě)的單詞多為名詞的單復(fù)數(shù)形式。

　　第五部分：《看圖，閱讀，并回答問(wèn)題》通過(guò)三幅圖片展現(xiàn)一個(gè)小故事，根據(jù)故事回答5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題只需用一個(gè)單詞回答，單詞考察范圍是大綱中任何詞匯的詞.

　　診斷錦囊：

　　1. 筆試一般以圖形為主，應(yīng)仔細(xì)觀察圖片：有什么人或物?數(shù)量是多少?在哪里?有什么動(dòng)作?顏色如何?觀察之后做到對(duì)圖片心中有數(shù)，然后再看題目要求，判斷對(duì)錯(cuò)。

　　2. 單詞拼寫(xiě)：注意平時(shí)詞匯的積累，一些常用的詞要提出要可以看圖拼寫(xiě)的要求。單詞類有：數(shù)字，動(dòng)物類，食物類，家居類，地點(diǎn)類。

　　3. 問(wèn)答題的回答要注意介詞以及動(dòng)詞短語(yǔ)的使用，如：in the pool;swimming ……

　　4. 書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，不要畫(huà)蛇添足，要求用一個(gè)詞回答的不要多寫(xiě) 。

　　第三部分：口語(yǔ)

　　采用一對(duì)一的交談形式，時(shí)間為5分鐘。

　　口語(yǔ)診斷一般有5部分，診斷時(shí)先進(jìn)，第二題時(shí)以不做出口頭回答，直接指出事物在哪以及按照考官要求將小卡片放在相應(yīng)的圖片位置上。功課仍然以介詞為主。

　　2. 根據(jù)圖片及考官問(wèn)題做出應(yīng)答，考官問(wèn)題多為：

　　a. What's this?

　　b. What colour is it?

　　c. How many - are there?

　　d. What's Dad doing?

　　e. What's your favourite food?

　　f. What food do you like best?

　　3.脫離圖片，直接和考官進(jìn)行交流。一般為3句話。以下為經(jīng)常出現(xiàn)的：

　　a. How old are you?

　　b. How tall are you?

　　c. What are you wearing now?

　　診斷錦囊：

　　(1)口語(yǔ)診斷要做到有問(wèn)必答，不要對(duì)考官發(fā)出的詢問(wèn)無(wú)應(yīng)答，如果沒(méi)有聽(tīng)明白可以說(shuō)pardon?/sorry等(2)診斷中并不是使用難句，難詞越多越好，要盡量簡(jiǎn)單，可以借助動(dòng)作和表情。(3)應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)hello/good-bye/thank you 等。

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