初三物理期末考試復(fù)習(xí)計劃

2017-12-22 19:00:14 　來源：網(wǎng)站整理

初三物理期末診斷復(fù)習(xí)計劃！物理是在八年級的時候?qū)W習(xí)的，說的是大自然發(fā)生的一些原理，物理講述了一切物質(zhì)較基本的規(guī)律和運動形式，除了要了解各種原理之外，還有一系列的，都是物理學(xué)要接觸的，生活中能運用到物理的地方很多，所以同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)物理，下面小編為大家?guī)?/span>初三物理期末診斷復(fù)習(xí)計劃！

初三物理上學(xué)期期末診斷復(fù)習(xí)計劃：

一、基本學(xué)情分析　　

經(jīng)過較近的期中診斷、月考，大多數(shù)同學(xué)的物理學(xué)習(xí)情況已經(jīng)較為明晰的反映出來，一般而言，一個班級會有20%的同學(xué)是物理成績比薄弱的，50%的同學(xué)在60-80徘徊，基本穩(wěn)定在這一分?jǐn)?shù)段，剩下的30%是屬于分?jǐn)?shù)較高的一段，應(yīng)該說此時兩極分化還是比較明顯的。到了初三會有部分同學(xué)選擇放棄物理，不愿意聽課寫功課，其實經(jīng)過初二一學(xué)年對物理的接觸或多或少了解物理學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過一輪輪的復(fù)習(xí)還是可以把物理學(xué)好的。　　

二、復(fù)習(xí)課原則　　

1、老師安排復(fù)習(xí)課不能簡單地對知識點羅列，突出知識點之間的聯(lián)系，圍繞知識結(jié)構(gòu)幫助孩子搭建框架。一方面這樣學(xué)習(xí)好的同學(xué)不至于覺得復(fù)習(xí)很枯燥，另一方面可以較好的幫助成績稍差的同學(xué)。　　

2、課時設(shè)計根據(jù)學(xué)校計劃、診斷時間、新課進(jìn)度安排，復(fù)習(xí)課時針對期末考點總結(jié)分析、物理題難易度，爭取每課都可以有反饋、每周有檢測。　　

3、復(fù)習(xí)模式多樣化，比如小組、幫帶、孩子講課等形式，關(guān)于物理實驗可以多安排同學(xué)們自覺動手操作，這樣不僅可以帶動同學(xué)們的興趣，更可以提高復(fù)習(xí)效率，而且可以加深記憶。

4、分開訓(xùn)練、分開功課、分開輔導(dǎo)。這一點主要針對優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，物理學(xué)起來比較吃力的同學(xué)一對一教育品牌學(xué)思堂建議還是抓住基礎(chǔ)，爭取掌握大部分基礎(chǔ)知識點，物理學(xué)習(xí)較輕松的同學(xué)我們建議多攻克難題，加深對物理的理解及和生活實際的結(jié)合。　　

5、模擬訓(xùn)練不可少，到了期末復(fù)習(xí)這一段時間，各類復(fù)習(xí)試題非常多，可能同學(xué)們覺得不耐煩甚至選擇不做，但這里我們要告訴同學(xué)們的是此階段的訓(xùn)練非常重要，尤其對初三的同學(xué)們來說更是如此。

初三物理下學(xué)期期末診斷復(fù)習(xí)計劃：

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

1、講完第二冊物理書的14、15、16三章

2、復(fù)習(xí)初中物理先進(jìn)冊和第二冊。

3、做好分部和綜合訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)的重點和難點

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是孩子認(rèn)為是較難入手的知識。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)診斷的難點。孩子對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的和光學(xué)做圖是診斷常出的考點。尤其是光學(xué)做圖是孩子較容易出錯的知識。

三、具體的復(fù)習(xí)方法

1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。以課本為主線，讓孩子掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的題目和例題通過小診斷的方式來檢驗孩子的掌握程度，及時反饋，與孩子做到知識日日清。

2、連點成線，板塊拓展。根據(jù)中功課“源于課本以高于課本”的診斷特點，在復(fù)習(xí)將各個知識點進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的題目對知識增強提煉性。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使孩子對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。

3、綜合訓(xùn)練，能力提高。通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，[蓮山課~件]希望提高孩子的綜合應(yīng)用能力。而有一部分孩子通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。在復(fù)習(xí)的較后階段，通過模擬診斷讓孩子開闊視野，多見種類題型，讓孩子爭取在較短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)孩子良好的診斷心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).

四、對不同層次孩子采取因人而異的方法，加強教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。

1、加強對學(xué)困生的知識補救，減小對入學(xué)的影響。尤其對每個班級的后十各孩子，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力。

2、增強學(xué)優(yōu)生的知識容量，擴大孩子的視野，考出優(yōu)異的成績。

3、加強對中等孩子的關(guān)注程度，這大部分孩子是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓孩子有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

五、三輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個問題

一、先進(jìn)輪復(fù)習(xí)

1．先進(jìn)輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大訓(xùn)練量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的助力訓(xùn)練。（3）定期檢查孩子的功課，及時反饋。教師對于功課、訓(xùn)練、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和助力。（4）面向全體孩子，因材施教，分開次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。（5）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

二、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。（2）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是圍繞中考可能會考內(nèi)容選定專題，要進(jìn)行較高，適當(dāng)增加難度；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）注重解題后的反思。（5）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

3．第三輪復(fù)習(xí)，也就是模擬題的組卷和講評中應(yīng)該注意的幾個問題

1、模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中功課。 2、模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。 3、批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

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這一期的初三物理期末診斷復(fù)習(xí)計劃小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，也希望每一位同學(xué)能在新的學(xué)期獲得新的成績，更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！